第六单元园地

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1、新建路小学三年级语文教案主备人：陈海侠备课组长：陈海侠审核人：班级：三年级课题我的发现几日积月累的学习内容　课型　课时2　教学目标1.发现多音字的规律。2.正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。3.认记8个生字，积累关于天气预测的民间谚语。教学重点掌握多音字，积累关于天气预测的民间谚语教学难点掌握多音字，积累关于天气预测的民间谚语。教学准备教具准备多媒体学具准备教学过程思考第一课时课时目标：学习我的发现、日积月累以及读读背背。一、学习我的发现1.自读，注意带点的字，你发现了什么？把你的发现告诉同桌。2.教师用卡片或游戏方式检查学生认读多音字的准确情况。3

2、.指导学生用词语说句子体会多音字的读音依据语言环境而定。4.拓展认识。你在课外阅读中发现过多音字吗？小组合作仿照课本写词语，看哪一组写得多。二、学习日积月累1.自读韵文，练习读正确、读流利。　2.同桌互读，比一比谁读得正确。3.小组内指认生字，说一说记字的小窍门。4.教师出示字卡，以“开火车”方式检查生字认读情况。三、学习读读背背1.自由读这5句民谚，看谁读得最正确。2.同桌互相说一说知道了哪些关于天气预测方面的知识。3.通过小组间、男女生间、师生间的对读，达到背诵积累的目的。四、总结及作业布置。第二课时课时目标：宽带网学习，激发交流资料的兴趣。一、情境创设

3、：在学习本单元的过程中，同学们一直在课外关注着科技的发展，这节课，我们就召开一个“科技新闻及知识发布会”。二、整理资料，准备发布1.将收集到的资料加以整理，找几条你认为重要的科技新闻和知2.试着练一练怎样发布这些重要信息。3.评选出资料丰富、分类保存最合理的同学。三、全班交流展示资料1.各组优胜者轮流上台进行新闻发布，并展示自己收集到的资料。2.接受小记者的采访，主要说清收集资料的途径及筛选、保存办法。使大家明白可以通过收看（收听）新闻、查阅报刊、询问、上网等途径获取信息，在多方获取信息后要进行筛选，用记录便于查找。四、教师总结：同学们通过这次新闻发布会，大

4、家开阔了眼界、增长了知识，学会了怎样收集资料。让我们到生活中去学语文、用语文吧！思考