《宣州谢朓楼饯别校书叔云》课件2

《《宣州谢朓楼饯别校书叔云》课件2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、宣州谢朓楼饯别校书叔云李白（701—762），字太白，祖籍陇西，诞生于中亚的碎叶，五岁时随父迁居四川彰明县的青莲乡，自号青莲居士。一生可分为五个时期：1、居住四川时期（25岁前）：幼年遍览儒家经典、六甲和百家书籍，富有才情，青少年时期好结交道仙和游侠，在蜀中漫游峨眉、青城诸名山。李白简介青城山李白简介2、出川漫游求仕时期（26-41岁）：“仗剑去国，辞亲远游”，出川游历大半个中国。希望通过漫游展示才华，得到知名人士推荐以求进仕，走一条“终南捷径”。3、翰林供奉时期（42-45岁）：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”（《南陵别儿童入

2、京》）玄宗召见时，也“降辇步迎，如见园绮”。在度过一段狂放纵酒的生活之后，他上书请还。李白简介4、再度漫游时期（46-55岁）：“一朝去京国，十载客梁园。”跟杜甫相识“醉眠秋共被，携手日同行。”生活穷困但仍自信乐观：“才力犹可倚，不惭世上英。”5、晚年时期（56-62岁）：安史之乱爆发后，参加李粼幕府，获罪下狱，被判流放夜郎。“平生不下泪，于此泣无穷。”遇大赦后三年，奔波病死。创作背景这是天宝末年（756，李白已57岁）李白在宣城期间饯别秘书省校书郎李云之作。谢朓楼，系南齐著名诗人谢朓任宣城太守时所创建，又称北楼、谢公楼。诗题一作《

3、陪侍御叔华登楼歌》。诵诗品情这是一首抒情诗，以抒发人生不得志的烦忧愁情为感情基调。诗人内心感情经历了骤升骤降的四次剧变：⑴↘惆怅烦忧；⑵↗豪情逸兴；⑶↘愁苦加重；⑷↗超脱苦闷。※开篇突兀，不写楼，不叙别，而是直抒深广忧愤：岁月流逝，功业无成，国势渐衰。“留”字显示诗人对往昔时光流连不舍的矛盾心情。宣州谢眺楼饯别校书叔云弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。鉴赏分析※五六两句，感情突作转折，描绘了一幅壮阔明朗的万里秋空图，展示诗人豪迈豁达的胸襟。“酣”字表明抛弃哀怨愁绪，显示诗人的豁达与豪

4、放。弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。鉴赏分析※七八两句，点题切题之句，写主客双方，赞美李云文章风格刚健，自谓诗风清新秀发，流露对自己才能的高度自信。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。鉴赏分析※九十句，进一步渲染主客双方的豪情逸兴，“览月”一句运用夸张手法，把昂扬情绪推向顶峰：宠辱偕忘，酒酣兴发，飘飘欲飞，暗示诗人对高洁理想境界的向往和追求。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。鉴赏分析※“抽刀举杯”两句，思绪跌落现实，愁苦愈深，“抽刀断水”为愤激狂放之举，显示诗人力图摆脱精神苦闷的抗争性格

5、。比兴手法，自然天成。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。鉴赏分析※最后两句，表明诗人决心超度现实，寻求解脱，退隐江湖，泛舟山水，充满叛逆与反抗精神，实为愤激无奈之举。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟!鉴赏分析宣州谢朓楼课堂讨论联系你所学过的李白诗歌，分析和评价其中流露出的思想感情和人生态度。李白怀着“安社稷、济苍生”的理想，渴望建功立业，有着“天生我材必有用”的乐观自信。性格狂放不羁，不为权贵所容，对黑暗现实大胆揭露和抗争，表现出倔强不屈的性格和苦闷孤独情怀。游仙山水诗中，把理想和自由寄托于大自然，交织着愿望落空，人生苦短，及时行乐的消

6、极情绪。李白诗歌的艺术个性自言其诗：“兴酣落笔摇五岳，诗成啸傲凌沧州”。杜甫赞之：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”其诗具有强烈的豪放浪漫精神，创造性地运用了一切浪漫主义的手法，使内容和形式得到高度的统一。拓展阅读独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。拓展阅读【赏析】这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安慰的情景。敬亭山思考与练习1、背诵并默写

7、全诗。2、分析该诗中的感情起伏变化。3、分析李白诗歌的艺术特征。谢谢欣赏！