2008级工程管理教学计划

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1、2008级工程管理专业教学计划（专业代码：560501）一、招生对象与学制招生对象：应届高中毕业生学制：全日制三年二、专业培养目标工程管理专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术、工程项目管理及房地产开发经营相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有一定的实践能力、创新能力的复合型高级工程经济与管理人才。三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）人才培养的规格要求以适应社会需要为出发点和落脚点，以提高应用能力和综合素质为主线；培养既掌握工程管理的理论知识与实践技能，又具有

2、综合职业素质与能力的高级技术应用型人才。（二）知识结构具备一定的人文社会科学的基本知识；必要的数学和英语等自然科学知识；具有本专业所必需的计算机绘图、天正等工程技术基本理论知识；具有一定的自然科学基础，了解本学科领域科学技术的主要方面和应用前景；具有一定的常见施工工种操作技能；具有建筑制图、现代计算机制图应用能力、主要试验仪器使用和测试的基本能力与素质；具有合同管理、建筑工程监理、工程技术管理方面的基本知识与技能。（三）能力要求（1）、认识社会、交际、协作、公关、体育锻炼能力。（2）、英语达三级及以上；计算机达一级及以上水平并熟

3、悉至少一门编程语言。（3）、具有分析解决本专业一般工程实际问题的初步能力。（4）、掌握建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、结构分析与设计基本理论及应用；掌握地基处理、建筑施工技术、建筑测量、施工组织设计与管理等方面的基本知识与技能。（5）、具有概预算方面的基本知识和工程量清单编制、决算和投标报价的基本能力。（6）、具有合同管理、建筑工程监理、工程技术管理方面的基本知识与技能。（7）、具有建筑工程技术开发与实施的初步能力。（8）、具有较强的施工现场组织和管理能力。（9）、具有较强的处理施工中技术问题能力。（四）素质要求具有强烈的责任感

4、，热爱本专业，安心基层工作等良好的道德品质；具有正直、诚实、公道的作风，具有健康的心理状态，良好的心理素质，良好的人际关系和团队精神；具有良好的文化修养、心理品质和一定的美学修养。（五）、职业资格（技能）证书要求可获得施工员、安全员、资料员、预算员、等职业资格技能证书。四、主要课程及知识点简介1、公共必修课：主要内容、学时要求及必要说明高等数学：内容提要：高等数学是工程管理专业的专业基础课，内容主要包括：函数与极限、导数与微分、不定积分、定积分及其应用、空间解析几何与向量代数、多元积分、微分方程等。考核方式：考试教材：《高等数学

5、》，同济大学应用数学系主编，高等教育出版社。2、职业基础课：主要内容、学时要求及必要说明管理学原理内容提要：管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原理和原则却是一样的，这就是管理的共性，也就是管理学所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，它必然同许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、计算机科学等相关联，吸收

6、和运用与之有关的研究成果。因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时它又具有很强的实践性，属于应用科学。通过本课程的学习，可以使同学们掌握现代管理的基本原理、一般方法并树立科学的管理理念，为进一步学习专业课和为日后的实际管理工作奠定理论基础。考核方式：考试教材：《管理学原理》，程国平主编，武汉理工大学出版社。房屋建筑学内容提要：本课程是本专业的专业基础课，是研究建筑空间组合和建筑结构理论、方法的课程，分为民用建筑和工业建筑两部分，通过这门课程的学习，学生能运用技术资料和各标准图，完成一般房屋建筑的初步设计和施工设计，这是一门

7、实践性较强的课程，需要做练习和设计，最后要完成一个中小型的用民建筑课程设计。考核方式：考核教材：《房屋建筑学》，冯美宇主编，武汉理工大学出版社建筑力学 内容提要：本课程是一门理论性较强的学科基础课。它是理论力学和材料力学的综合。在许多工程技术中有着广泛的应用。它既是我校重点课程，又是土建类、机械类专业的骨干课程。理论力学的目的是，通过对本课程的学习，使学生掌握质点、质点系和刚体机械运动（包括平衡）的基本规律和研究方法，为学习有关的后续课程（材料力学、结构力学、机械原理、振动理论等）打好必要的基础，并为将来学习和掌握新的科学技术创

8、造条件；使学生初步学会应用理论力学的理论和方法分析、解决一些简单的工程实际问题；结合本课程的特点，培养学生辩证唯物主义的世界观，培养学生的分析问题和解决问题的能力。而在材料力学课程的教学过程中，主要教授学生求解杆件的强度、刚度和稳定性等力学问题的技能，培养学生将