2009—2010学年第一学期高二地理备课组工作计划

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1、2009—2010学年第一学期高二地理备课组工作计划漠南中学黄其享一、指导思想：本学期高二地理备课组以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，做好六认真工作，上好每一节课。在教学中，以地理新课程标准为指导，以地理备课组工作计划为参考，落实常规工作，夯实基础，同时兼顾高二地理必修班情况，为下学期的学业水平测试打下基础，力争地理不拖后腿。二、教学要求与目标：高二地理学习是整个高中区域知识的第一次系统学习，这对学生掌握区域的分析方法有着重要重用。因此，让学生在高二年级打

2、好学科基础并有所发展极其重要。2009—2010学年第一学期高二地理备课组工作计划漠南中学黄其享一、指导思想：本学期高二地理备课组以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，做好六认真工作，上好每一节课。在教学中，以地理新课程标准为指导，以地理备课组工作计划为参考，落实常规工作，夯实基础，同时兼顾高二地理必修班情况，为下学期的学业水平测试打下基础，力争地理不拖后腿。二、教学要求与目标：高二地理学习是整个高中区域知识的第一次系统学习，这对学生掌握区域的分析方法有着重要

3、重用。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展极其重要。为高考提前一步做准备，先行一步，抢占先机，家长必须帮助孩子一把官方网站：http://cang.baidu.com/10damingxiao三、教学内容：1.选修班：完成必修三和选修二；2.必修班：11月份完成必修三，必修3本书做好一次复习。四、具体措施：1、认真制定教学计划和教学进度安排，努力按计划实施并完成教学任务。2、开展既分工又合作的集体备课活动。各项工作统一计划，统一管理。平常教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等要保持一致。3、认真贯彻教学“六认真”。备课、上课，注意教学内容的层次性

4、、基础性和代表性，加强备课组的集体备课活动，分工协作。为高考提前一步做准备，先行一步，抢占先机，家长必须帮助孩子一把官方网站：http://cang.baidu.com/10damingxiao4、充分利用多媒体手段，备课组内做到互帮互助，争取自主开发课件，注重对教学资源的收集、积累和储存。5、用好课堂时间，在课堂上充分调动学生学习情绪，尽量不占用课后时间。南亚一、南亚的概述(一)位置和范围1.地理位置纬度位置——大部分位于10N——30N，热带为主海陆位置——喜马拉雅山以南，印度洋以北2.范围：内陆国——不丹、尼泊尔临海国——巴基斯坦、印度、孟加拉国岛国

5、——斯里兰卡、马尔代夫(二)三大地形区北部山地：喜马拉雅山地南坡中部平原：恒河平原、印度河平原南部高原：德干高原，西高东低，起伏和缓(三)气候1.热带季风气候为主(1)气候特征：全年高温，有明显的雨、旱两季雨季：06——9月，西南季风旱季：10——次年5月，东北季风热季：03——5月凉季：11——次年2月(2)成因：海陆热力性质差异和气压带、风带位置的季节移动(3)分布：南亚的大部分地区2.高山气候：南亚北部的山地3.热带沙漠气候气候特征：全年高温干旱分布：南亚西北部地区4.西南季风对农业的影响正常年份收成好，异常年份收成不好西南季风较强年：来得早、退得晚

6、，造成水灾西南季风较弱年：来得晚、退得早，造成旱灾思考：1.南亚西北部为什么会成为热带沙漠？①冬季受高压控制，夏季西南季风影响不到，降水稀少②人为植被破坏严重2.孟加拉国为什么多洪涝灾害？①西南季风带来大量降水②位于恒河三角洲，水网密集③地势低平，排水不畅3.为什么印度多水旱灾害？西南季风的不稳定性造成的，西南季风强时涝灾，西南季风弱时旱灾4.印度东北部的乞拉朋齐为什么成为世界上年降水最多的地区？①西南季风从海洋上带来了充沛的水汽②该地位于西南季风的迎风坡，受地形抬升产生大量的地形雨5、以孟买为例热带季风气候气温最高值为什么出现在4—5月，而不是在6—8月

7、？①东北季风减弱，难以越过青藏高原和喜马拉雅山②太阳直射点北移，气温升高③4—5月份西南季风未到多晴燥天气，6月份已进入雨季，阴雨天气多，气温低(三)河流1.印度河：发源于西藏，注入阿拉伯海2.恒河：发源于喜马拉雅山区，注入孟加拉湾思考：两条河流水量的补给方式？印度河：青藏高原高山冰川融水；水量大小与气温有关，夏季最大恒河：主要是雨水补给和少量高山冰川融水；水量夏季最大(四)居民：世界上人口最稠密的地区之一，人口增长快印度、尼泊尔——印度教斯里兰卡——佛教巴基斯坦、孟加拉国——伊斯兰教例题：图所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29%。完成

8、下列要求。（1）简述该国地形、地势特点。（绝大部分为）高山地区（山