学校教学计划[1]

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1、化妆课程教学计划理论课时8周，96节课，实操课时16周，学员可考《劳动职业资格化妆师五级证书》。一、课程的性质与任务课程性质：本课程是化妆设计与造型设计的专业课程。课程任务：通过本课程的学习，使学生掌握化妆造型设计知识和技能，为学员从事化妆行业打下良好的专业基础，满足培训对象参加各级各类鉴定考试的需求。课程理念：以企业需求为导向，以职业能力为核心。二、教学内容及学时安排序号单元主要内容教学要求学时1接待理论教学1、礼仪规范2、接待用语规范3、单元测试1、能热情接待化妆对象2、能耐心倾听化妆对象要求，尊重对方

2、意见3、能回答化妆对象提出的问题62化妆设计理论教学1、对象诊断2、方案设计3、单元测试1、能通过观察了解化妆对象的基本条件2、能了解化妆对象塑造的理解或要求3、能制订化妆操作方案63化妆操作理论教学1、用品准备2、化妆3、修饰和补妆4、单元测试1、能根据化妆需要准备化妆品及工具2、能正确运用护肤品及工具3、能完成眉毛、眼睛、面颊、鼻子、嘴唇等部位的化妆4、能运用矫正技法对面部化妆效果进行矫正5、能利用头、耳、颈、手、足等部位的配饰来完成效果修饰6、能对妆面之外的颈、耳、肩、背等部位的肌肤进行修饰7、能根据

3、皮肤性质和温度、湿度等环境条件及时卸妆84发型设计与梳理理论教学1、发饰的应用2、常规发型梳理3、单元测试1、能根据化妆对象的发型选择发饰42、能使用发饰进行简单造型3、能根据化妆对象的脸型、头发等条件设计常规发型4、能根据设计完成常规发型梳理5接待理论教学1、化妆介绍2、生活化妆种类及服务内容3、单元测试1、了解化妆的意义和作用2、掌握化妆的原则和注意事项3、能介绍化妆种类及服务内容4、能回答化妆对象提出的一般要求5、能提出适合化妆对象需求的建议106化妆设计理论教学1、对象诊断2、方案设计3、单元测试1

4、、能判断化妆对象条件与化妆要求之间的差距2、能根据TPO原则和具体要求以及化妆对象自身特点等，为化妆对象准确定位3、能根据化妆对象的准确定位，撰写化妆对象妆面设计方案4、能完成化妆对象设计效果图107化妆操作理论教学1、化妆技法2、修饰和补妆3、卸妆和化妆材料保管4、单元测试1、能完成婚礼化妆2、能完成摄影妆（黑白、彩色人像）化妆3、能完成时尚化妆4、能完成男性化妆5、能完成中老年女性化妆6、能利用服装配饰完成效果修饰7、能完成本等级妆型卸妆8、能完成本等级效果卸妆9、能取卸、修整和保存毛发制品128发型设

5、计与梳理理论教学1、发型设计2、发型梳理3、单元测试1、能设计中国近、现代女子典型发型，并选择相应的配饰2、能完成中国近、现代女子典型发型梳理3、能根据发型正确佩戴配饰49化妆咨询理论教学1、疑难问题的解答技巧2、审美标准和审美偏差修正3、单元测试1、能正确解答化妆对象提出的疑难问题2、4能把握和修正化妆对象的审美标准10化妆设计理论教学1、方案设计2、化妆饰品设计3、化妆预算4、单元测试1、能完成各类妆型，包括妆面、服饰、色彩等整体设计方案2、能够完成整体设计平面效果图3、能够掌握一定的化妆饰品设计知识4

6、、能够绘制化妆饰品设计效果图5、能够掌握化妆用品成本预算1211化妆操作理论教学1、试妆2、年龄妆化妆技法3、电视广告模特化妆技法4、古典妆化妆技法5、梦幻妆造型技法6、人体彩绘技法7、修饰和补妆8、卸妆9、单元测试1、能够通过试妆优化造型设计2、能够通过试妆优化化妆技法3、熟悉人体衰老知识4、能够化老年妆5、熟悉唐妆的特点6、能够化唐妆7、熟悉梦幻妆的特点8、能够化梦幻妆9、能够进行人体彩绘10、能够根据妆型搭配发型11、能够根据化妆要求预先制作、配置化妆用品12、能够在活动中或拍摄现场进行效果修正13、

7、能够完成效果妆及发型卸妆1412发型设计与梳理理论教学1、发型设计2、发型梳理3、单元测试1、能够设计唐代女子典型发型，并且能够选择相应的配饰2、能够根据设计完成唐代女子典型发型梳理，并正确佩戴发饰6复习总结理论学习总课时96节三、教法说明本课程以培养优秀化妆设计人员为目标，在内容安排上，突出实用性，强调技能的培养。教学中教师应力求用浅显的语言讲解理论知识，注重讲解实际操作过程，并要求辅之以大量的操作示范图片，教学中要突出重点，精讲多练，培养学生自我学习、探索的能力。四、考核形式及评分方法考核形式：理论成绩

8、与作品评分相结合评分办法：理论成绩占30％（主要考察学习态度、课堂发言、讨论、实操练习等方面），作品评分占70%。五、教材与参考书教材：《化妆师》初级中级高级，职业技能培训鉴定教材，人力资源和社会保障部教材办公室组织编写，中国社会保障出版社出版。美甲课程教学计划理论课时8周，96节课，实操课时16周，学员可考《劳动职业资格美甲师五级证书》。一、课程的性质与任务课程性质：本课程是美甲设计与造型设计的专业课程。课程任