《第4节 地壳变动和火山地震》教案2

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1、《第4节地壳变动和火山地震》教案教学目标知识与技能1.复习前面学到的地球内部结构特点，来了解地壳的变动。能够通过对一些自然现象的观察，认识地壳的变动2.知道火山和地震是地壳运动的表现，并能够对照图说明世界火山、地震分布特征。3.认识火山的构造、火山的喷发以及火山活动情况的分类。4.初步认识地震的发生，了解震级、震源、震中等概念。5.了解地震的危害，初步掌握抗震自救方法，培养学生的防灾意识。过程与方法1.能利用其它事物来模仿地壳变动。2.学会通过查阅资料和收集标本，获得本地区地壳变动的证据。3.通过视频加深对地壳变动还有火山地震的原因的理解。情感态

2、度价值观1.体验实验探究的乐趣，学会合作。2.体验辨证唯物主义教育的运用。3.通过课外探究收集本地区地壳变动的证据，使学生热爱家乡。教学重点：地壳变动的证明，火山和地震时地壳运动的表现，世界火山、地震的主要分布规律。教学难点：认识地壳的变动。教学课时：两课时教学准备褶皱和断层模型，多媒体课件。教学过程1、地壳是变动的师：人们是怎么想到地壳是变动的？生：阅读教材，寻找证据。2、地壳变动的证明师：观看青藏高原生成的原因，提问：除了在喜马拉雅山地区发现了海洋生物化石之外，还有那些现象能证明地壳的变动？生：阅读教材，或者回忆课外阅读的相关知识，结合生活中

3、的野外观察经验回答问题。3、复习地球的内部构造师：地球内部由哪几部分构成？地球内部各结构的深度范围是多少？岩石圈由哪几部分组成？生：阅读教材，回顾地球内部构造。4、寻找证明地壳变动的证据师：出示相关的图片来证明地壳变动。1.褶皱2.断层3.大理石的升降4.海陆变迁生：1.阅读教材解释褶皱和断层发生的原因。2.讨论还有哪些现象可以证明地壳是在不断地变动3.地壳变动的快慢5、火山师：观看关于火山爆发的视频。提问：火山由哪几部分组成？其喷发物主要有哪些？火山喷出的岩浆主要来自何处，它们是怎样冲出地表的？冷却后变成什么？火山有哪些种类？火山活动有哪些不利

4、和有利的影响？生：阅读教材，讨论并回答问题。用自己的语言描述火山爆发时可能出现的景象。讨论：火山活动对人类生产生活有那些有利和不利影响？有利：不利：6、我国的火山师：你知道在我国发生过的大地震有哪些吗？请你查阅相关资料生：阅读教材中火山分布图，查阅相关资料回答问题。7、地震师：你听说过地震吗？你知道地震是怎么回事吗？双手握住竹筷，均匀用力直至断裂，体会断裂时的感觉。提问：世界上哪些地方容易发生地震？这与发生火山活动的地方有什么相同之处？这说明什么问题？生：回答问题。观察教师活动，或者自己实验。并解释地震发生的原因。阅读教材中火山和地震分布图，回答

5、问题。8、地震的预报和防范师：你听说过哪些地震前兆？设想在不同地点不同时间，如果发生了地震，应该怎么办？阅读教材，回答问题。9、我国的地震：你知道在我国发生过的大地震有哪些吗？请你查阅相关资料，总结我国地震灾害的发生情况，说说在地震前后应该采取哪些措施。查阅资料，回答问题。课外制作板报，宣传相关知识。