2012-2013公关策划部门工作计划

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1、2012-2013学年第一学期工作计划书团总支文学院学生会公关策划部新学期，新气象。在新的学年里，迎来文学院又一批新生之后，学生会的工作也要随之展开了。我们公关策划部在新的学年里，除了延续往年的活动之外，也新增了一些其他活动。首先是我们部门的常规工作:1、10月份的校级运动会，这是每个学院都十分重视的一个活动。在这次运动会中我们部门的主要工作是负责检录，以及运动员号码牌的收发工作，确保运动员们井然有序的进行比赛，高水平发挥。在这次活动中，我们部门主要是由大二的成员带领大一的干事熟悉学生会的工作，并借此次机会认识学生会内部的成员，加强彼此的交流

2、。2、校礼仪队的选拔工作，此次活动一向都是我们公关策划部的首次工作。在这学期十月中旬的选拔及宣传工作中，我们仍然会积极推荐我们文学院女生加入校礼仪队，而此次的宣传也得到了本学院大一女生的支持，吸引了大量女生报名参与。3、第十一届“金话筒”主持人大赛。此次比赛由各个学院负责本学院的初赛选拔，我们将在10月底着手比赛的宣传工作，继续为11月份的正式比赛推荐文学院优秀选手。接下来是我们部门的特色活动:为了使本部门活动更加丰富，提高大学生综合素质，我们将延续去年的举“我是大学生”综合素质考评赛，这是个形式新颖，为广大同学提供展示自己舞台，并能从中受益

3、的活动。在去年，此次活动获得了一系列的好评，我们将在今年继续把这个活动办下去。在这学期，我们还希望能与其他部门合办一些活动:1、我们将与文艺部、素质拓展部合办“我的青春与梦想——校园励志歌手大奖赛”。这次活动持续时间长，影响范围广，相信三个部门的合办将会更好地促进活动的发展。2、公关策划部一直是联系学院与外界的重要纽带，所以在本学期，我们将会更加努力地发挥公关策划部地这一职能，积极为学院的各项活动筹措赞助等支持。3、在其他部门办活动的同时，我们部门将会积极参与策划和支持，贡献人力脑力，与其他部门一起把活动办得更有特色，更有水准。“金话筒”主持

4、人大赛——初赛活动策划：一、比赛时间：根据具体比赛时间安排二、比赛地点：西阶（具体地点待定）三、参赛对象：文学院学生四、比赛晋级：初赛复赛半决赛决赛五、参赛要求：此次比赛无具体要求。男女不限，有意愿者皆可参加。需注意的是选手在报名参加后，需认真准备，注重自己的仪表，语言表达，普通话等。六、比赛环节：（一）自我展示——此环节主要考察选手的语言表达能力，每位选手需根据自己的实际情况，准备2～3分钟的自我介绍。此环节选手需注意的是自己的普通话、台风、礼仪、语言表达等几个方面。（二）主持基本功——此环节主要考察选手的主持基本功。选手在比赛前需准备3分

5、钟左右的散文或诗歌朗诵，并自配背景音乐。（三）我型我秀——此环节每位参赛选手根据自身的条件，事先准备一场适合于自己的主持。主持的对象，形式不限，只要适合自己皆可。或者由我们主办方事先准备情景，让选手根据自己抽得的题目情景临场发挥。（四）突发状况——此环节主要是评委提问环节。评委将根据每位选手的表现，选择性的提问一些与主持有关的问题，选手需认真思考并回答。七、评分标准：每个环节，评委将根据选手的普通话，台风，着装，语言表达，临场反应等几个方面的综合表现做出打分。每个环节的具体分值如下：自我介绍20分朗诵20分主持40分提问20分八、活动宣传：海

6、报宣传在比赛的前一个星期进行海报宣传班级宣传由部门的成员在自己所在班级宣传展板宣传在比赛的前一个星期进行展板宣传“我是大学生”综合素质考评赛活动策划：一、比赛时间：11月中旬二、比赛地点：西阶（具体教室待定）三、参赛对象：全校各院同学四、比赛晋级：车轮淘汰制五、参赛要求：此次比赛无具体要求。男女不限，有意愿者皆可参加。六、比赛环节：（一）知识问答——此环节主要考察选手的知识储备，问题包括文、理、体、艺及生活常识。以主持人问，选手写的形式，最终淘汰答题错误率最高的选手（根据报名人数定）。（二）短剧挑错——此环节主要考察选手对礼仪礼貌的知识及实践

7、能力，由主办方联合大学生话剧团演出短剧，选手挑出不当之处。（三）招聘现场——此环节由经验丰富的学长学姐做考官对每位参赛选手直接做出提问，考察其应辩能力和交际口才。（四）精彩再现——此环节主要是给选手最后的展示机会，对自己全方面的认知演说，或者才艺的展示，给观众和评委留下深刻印象，综合两者意见得出最终结果。七、评分标准：每个环节，评委将根据选手每轮的表现，淘汰表现较差的选手，其他晋级，最终评出一、二、三等奖以及特别奖项八、活动宣传：海报宣传在比赛的前一个星期进行海报宣传班级宣传由部门的成员在自己所在班级宣传展板宣传在比赛的前一个星期进行展板宣传

8、九、奖项设置：对等奖选手做适当奖励“我的青春与梦想”——校园励志歌手大奖赛一、活动背景大学是人生中一段精彩的旅程，一笔宝贵的财富，在这里提供了许多的舞台让每个人都能