第二章 李嘉图模型

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1、第二章.李嘉图模型（RicardoModel）学习目的：掌握绝对优势和比较优势论的基本假设和主要观点；能够用曲线分析方法分析比较优势论；2.1从绝对优势论到比较优势利益论2.2相互需求理论2.3比较优势理论的现代分析国际贸易理论要回答的三个问题•1、贸易发生的原因•2、贸易的利益•3、贸易利益的分配2.1从绝对优势理论到比较优势理论•2.1.1亚当斯密及其绝对利益论•（一）亚当·斯密简介•亚当·斯密（AdamSmith,1723-1790）：英国古典政治经济学的主要代表人物之一。生于苏格兰哥尔克第的一个海关职员家庭，先后就读于格拉斯哥大学和牛

2、津大学。1748年受聘于爱丁堡大学，讲授修辞学、文学。1751年受聘于格拉斯哥大学，先讲授逻辑学，后任道德哲学教授。1764年斯密以私人教师身份跟随布克列公爵赴欧洲大陆旅行，结识了重农学派主要代表魁奈和杜尔哥等人，且深受影响。1776年发表代表作《国民财富的性质和原因的研究》（《国富论》），首先对如何进行贸易才能有效地积累财富和发展经济提出了系统完整的命题。其政策代表了英国新兴的产业资产阶级的利益和要求，主张国内和国际间实现贸易的自由。1778年被任命为苏格兰海关税务司司长。他一生中的最后三年又被任命为格拉斯哥大学校长。•（二）绝对优势理论的

3、主要论点：•1、分工可以提高劳动生产率•2、分工的原则是绝对优势或绝对利益•3、国际分工的基础是有利的自然禀赋或后天的有利条件•一国如果在某种产品生产上具有比别国高的劳动生产率，该国在这一产品上就具有绝对优势（Absoluteadvantage）；反之，则不具有绝对优势，而是具有绝对劣势。各国应集中生产并出口其具有绝对优势的产品，进口其具有绝对劣势的产品，其结果比自己什么都生产更有利。在贸易理论上，这一学说被称为“绝对优势理论”或“绝对利益理论”。（三）对绝对优势贸易理论的进一步说明1、假设前提ò(1)世界上只有两个国家，并且只生产两种商品；

4、ò(2)劳动是唯一的要素投入，每国的劳动力资源在某一给定时间都是固定不变的，且具有同质性；ò(3)劳动力要素可以在国内不同部门之间自由流动，但不能在国家之间流动；ò(4)所有市场都是完全竞争的；且各国生产的产品价格都等于产品的平均生产成本；ò(5)实行自由贸易；ò(6)运输费用和其他交易费用为零；ò(7)货物按物物交换进行；ò(8)不存在技术变化。•2、如何判断一国在哪种产品上具有绝对优势呢?•①用劳动生产率，即通过单位要素投入的产出率来衡量。产品j的劳动生产率可用a=(Q/L)Ljj来表示。•②用生产成本，即用生产1单位产品所需的要素投入数

5、量来衡量。单位产品j的生产成本（劳动使用量）可用L/Q来表示。j国家酒产量所需劳动人数毛呢产量所需劳动人数（单位）（人/年）（单位）（人/年）英国11201100葡萄牙1801110在英国和葡萄牙，酒的劳动生产率分别为：1/120，1/80毛呢的劳动生产率分别为：1/100，1/110可见，葡萄牙生产酒的劳动生产率高于英国，但在毛呢上，英国的劳动生产率高于葡萄牙因此，英国应专门生产毛呢，而葡萄牙应专门生产葡萄酒在英国和葡萄牙，酒的生产成本分别是：120，80，显然是葡萄牙低，因此葡萄牙应专门生产酒英国和葡萄牙毛呢的生产成本分别是：100，11

6、0，英国低于葡萄牙，因此英国应专门生产毛呢。国家酒产量所需劳动人数毛呢产量所需劳动人数（单位）（人/年）（单位）（人/年）英国002.2220葡萄牙2.37519000毛呢和葡萄酒交换(贸易)后的结果(交换比率为1:1)国家酒产量（单位）毛呢产量(单位)英国11.2葡萄牙1.37513、绝对优势贸易理论的意义与局限性•意义：①它揭示了国际分工和专业化生产能使资源得到更有效地利用，从而提高劳动生产率的规律；②它首次论证了贸易双方都能从国际分工与国际贸易中获利的思想，即国际贸易可以是一个“双赢游戏”，而不是一个“零和游戏”，从而部分地解释了国际贸

7、易产生的原因。③局限性：绝对优势理论只是部分地解释了国际贸易产生的原因，或者说，它解释的是国际贸易中的一种特例，其理论不具有普遍意义2.1.2大卫·李嘉图与比较优势论•（一）大卫·李嘉图简介•大卫·李嘉图（DavidRicardo，1772-1823）：英国资产阶级古典政治经济学的杰出代表和完成者，生于英国犹太族大资产阶级家庭。14岁他就结束了正规教育并到他父亲的交易所从事证券交易活动。20岁时他和异教徒女子普利丝娜恋爱，遭到父亲坚决反对，为此他与家庭脱离关系。1793年，他和普利丝娜结婚，独立经营交易所业务，到1797年即成为大富翁。此后，

8、他把主要精力转向研究自然科学，如数学、物理、化学、矿物学和地理学等。1799年他读了亚当·斯密的《国富论》，引起了对经济学的兴趣，并于1817年出版了《政治经济学及