2010-2011学年度团支部工作计划及总结

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1、2010——2011学年度第一学期新城湾中学团总支工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，推进青少年思想道德建设为核心，提高青少年综合素质为目标，紧紧围绕学校德育工作的要求，充分发挥共青团育人的组织优势，进一步理顺工作机制，规范工作制度，引导和帮助广大青少年逐步实现全面发展的目标。二、主要工作：1、加强学生的思想政治教育。团总支将在学校党支部的领导下，以学习江总书记“三个代表”重要思想为重点，利用校园网络、座谈、参观、组织各种比赛等多种形式，开展生动务实的思想政治教育活动，在学生中掀起理

2、论学习的新高潮，探索共青团员的管理和教育方式的新途径。通过思想政治教育，注意发现学生在思想上存在的实际问题，查找原因，对症下药，并根据实际情况调整教育的重点，最大限度地发挥思想政治教育的作用，进一步体现共青团组织的先进性和教育性。2、深入开展规范教育，进一步完善学校常规管理。常规管理工作要常抓不懈。本学期，将继续开展文明校园、文明班级、先进班级评比活动，团总支和政教处将密切配合，进一步严格规范常规管理检查制度，抓好值日学生队伍的建设，真正做到评选先进，在全校形成积极向上的良好的风气。并以此为契机，在学生中开展规

3、范教育、文明礼貌教育并使之养成良好的行为习惯。3、以团总支工作的规范化、制度化建设为基础，加强团组织建设。团的规范化、制度化建设为提高团的战斗力、凝聚力提供了可靠的保证。本学期，团总支将建立健全团员教育评议制度、团员发展制度、团干部培训制度、团干部考评制度、团组织生活及团支部辅导员制度，力求做到团员的教育管理严格、团总支工作规范务实。加强和政教处及各班级的联系，开展团队共建活动，增强初中团组织的吸引力与渗透力。三.工作安排：九月1、每周一升旗仪式的安排及演讲者的选拔。2、于国庆前组织“迎国庆展未来演讲比赛”。十

4、月1、以班级为单位，开展以“感动我的……”讲故事活动。十一月1、组织各班级开展冬季“防炉火、煤气中毒”宣传活动。十二月1、组织“迎新年”师生茶话会及各项比赛。2、总结评比。3、团员档案整理。新城湾中学团总支2010年9月1日2010——2011学年度第一学期新城湾中学团总支工作总结一学期以来，团总支在上级团组织、校党支部的正确领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻教育方针，以加强未成年人思想道德建设为着力点，团结领导全校团员青年紧紧围绕学校的中心工作开展活动，认真做好团的工作。现将一学期来的工作总结如下：一、

5、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性。抓好团的队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，一直是团队工作的重点。1、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。一学期来，我们十分注重团干部的思想教育，定期召开班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等，逐步提高班级团支书的思想意识，从而调动班级团支书工作的主动性和积极性。2、加

6、强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，能较好的促进学校的德育工作。我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、组织学习团队知识，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。还要求团支书对本班团员的言行进行监督，发现不规范的人和事要进行批评教育，情节较重的上报团支部，由团支部组织谈话教育。3、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受学校学生的评议监督，入团必须在全班进行民主推荐并由班主任签字同意，提高了团员的质量增加了她的吸引力。4、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其

7、写出书面保证，限期改正。二、注重宣传阵地建设，开展多项活动，营造文明向上的校园文化氛围。1、班级板报、学校宣传栏是我校的主要文字宣传阵地。团支部和教导处、政教处一起对学校各处的文明宣传进行了指导。2、树立爱心观念。我们组织学生为本市两名患病教师捐款。通过这一活动，同学们深受启发，感受到互帮互助、团结一心的社会大风气。3、切实做好升旗仪式工作，利用升旗演讲对学生进行思想教育。每周团总支、政教处都认真准备讲话稿，围绕“安全、卫生、文明、守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到

8、常规等多方面强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。新城湾中学团总支2011年1月12日2010——2011学年度第二学期新城湾中学团总支工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，推进青少年思想道德建设为核心，提高青少年综合素质为目标，紧紧围绕学校德育工作的要求，充分发挥共青团育人的组织优势，进一步理顺工作机制，规范工作制度，引导和帮助广大青少年逐步实现