2006年机械设计基础A(2)第二次讨论课题目

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1、2006年秋机械设计基础A（2）第二次讨论课布置第12周布置，第13周研讨。时间安排及地点：§上课时间：第13周星期二上午(9:50-12:00)§地点：四教4101（上课教室）组织形式第一题：主持人：卢国权、胡明寅1.汽41＋汽42＋其他班级，每班安排一组上台主讲第二题：主持人：张哲鸣、郭睿2.汽43＋汽44＋其他班级，每班安排一组上台主讲要求：1、共讨论2个题目，由课代表确定讲解组，一组不超过3人，上台对规定题目进行讲解，各班同学全部参加，每人都可以提问。2、讨论课上可用ppt汇报，每班一组同学上台讲解，一人主讲。讲解同

2、学将有加分（本部分分数加满止）。3、讲解内容包括：1）求解过程；2）涉及的知识点；3)此类题目的解法步骤；4）易于出错或疏忽之处。4、每组同学讲述时间控制在15分钟，提问与讨论15分钟。5、讨论课下课时，每人提交2道题的总结分析改进的书面答案一份，用于评定本次讨论课的成绩。6、不接受课后补交的研讨课测试卷!!!2006年秋机械设计基础A（2）第二次讨论课题目一、通过以下题目的讨论，掌握混合轮系传动比的计算方法，学会确定主、从动轮的转向关系的判断方法，以及采用定轴轮系对含有差动轮系的混合轮系封闭方法。1.在下图所示的轮系中，1

3、为单头右旋蜗杆，运动方向如图。已知各轮齿数为。其中，轴A以的转速按图示方向旋转，轴B以的转速按图示方向转动。该轮系中的圆柱齿轮6、7和8均为正常齿制的标准齿轮，其模数m=4mm、压力角；蜗杆1和蜗轮2组成一对阿基米德标准蜗杆蜗轮机构，其中m=5mm、蜗杆1的直径d1=50mm。齿轮机构的安装形式均满足无齿侧间隙啮合传动条件。（1）试确定轴C转速大小及方向。（2）如果希望运动仅从蜗杆1输入，而要求C轴输出运动的大小和方向都不变，试在原设计的基础上进行改进设计，给出3种方案构思，绘制其机构运动简图，并选择一种方案进行详细设计。二

4、、通过下述题目的讨论，掌握组合机构的概念，学会采用组合机构的设计方法实现给定的复杂运动轨迹或运动规律，对利用机构的组合发展新机构有更深层次的理解。1.工作要求某机械系统的执行构件上的一点实现如下图所示的运动轨迹，试构思3种以上方案，绘制出各方案的运动简图，比较各方案的优缺点，并选择一种方案进行详细设计。35R55R10