2010-2011上学期思品研究实施方案

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1、2010——2011学年度第一学期三穗县城关第二小学思品学科研讨实施方案一、指导思想以《学校工作计划》、《小学品德课程标准》和科学发展观为指导,以教研活动为工作主线,改进和加强教研工作,建立平等、协作、互助的教师关系,实行优势互补,互助引领,资源共享,有效使用,以促进品德教学质量的提高和教师的专业成长,关注教学常态,聚焦教学疑惑,努力提高教师的执教能力,积极推进小学品德学科的和谐发展。在学校教导处的指导下,本学期特制定思品科研讨实施方案如下:二、工作目标1、加强教学研讨,发挥典型教师的示范作用,提升教师课堂执教能力。2、重视理论学习,围绕专题寻求有

2、效反思,努力推行智慧共享,合作发展。3、探索学科评估,努力构建符合素质教育思想的各年段评价内容和标准。三、工作思路1.学习反思聚焦,促进有效教学;2.立足常态课堂,提升执教能力;3.加强教师之间的交流,实行资源共享。四、主要工作1、集体研讨:活动由各年级品德教研组负责,做到定时间,定人员。活动提前一周组织品德教师进行集体研讨活动。本学期每个年级组开展集体研讨两次。2、课堂教学:各年级组推选1名教师在校内上公开研讨课,同时进行优质课展示,提高课堂教学效率。3、说课活动:在教学观摩活动中每位执教教师说该节课的设计理念、设计思路、设计过程;说教学目标、重

3、难点和达成目标、突破重难点的方法与措施;说教学媒体的选用;说教学过程中各个环节的设计意图等。说课稿交给教研组存档。4、评课活动:参与听课的每位教师对“说课”与“上课”进行评议,共同探讨适应新课改教学的新路子。从教学理念的渗透、教学内容的把握与理解、教学设计的合理与创新、教学目标的落实、教学重难点的处理、教学方法的合理选用、教学媒体的设计与选用及施教中教师的教学行为、教育机智、处理问题的方式方法等方面提出自己的意见,并作好评课记录。5、课后反思:每位执教教师对自己具体的施教情况进行反思,结合每位听课教师的评议,反思施教过程中取得较好的教学效果、目标落

4、实到位的环节;反思施教中的缺憾,找出问题的根源,提出改进的措施,形成教学案例,交教研组存档。6、总结提升:片教研组对活动进行总结,针对教学中所存在的问题,提出具体的意见与建议。7、材料收集:及时收集教研活动的各类材料(教案、说课稿、评课记录、案例、总结和图片等),为片教研活动积累素材与经验。8、理论学习:组织本组教师学习《品德教学建议30条》、《品德教学常规》,经常阅读教育论著,进行网上沙龙,谈学习体会。五、本学期主要活动安排:周次日期研讨年级研讨教师组织者第五周9月20至24日六年级六年级思品教师本教研组第六周9月27至30日三年级三年级思品教师

5、本教研组第八周10月11至15日五年级五年级思品教师本教研组第九周10月18至22日二年级二年级思品教师本教研组第九周10月18至22日四年级四年级思品教师本教研组第十周10月25至29日张敏敏一年级思品教师本教研组第十周10月25至29日六年级六年级思品教师本教研组第十一周11月1至5日四年级四年级思品教师本教研组第十二周11月8至12日三年级三年级思品教师本教研组第十二周11月8至12日一年级一年级思品教师本教研组第十三周11月15至19日二年级二年级思品教师本教研组第十四周11月22至26日五年级五年级思品教师本教研组

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