2005年龙岩一中录取保送生加试(语文)

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1、2005年龙岩一中录取保送生加试语文试题（满分：100分考试时间：90分钟）题号一二三总分（一）（二）（三）得分得分评卷人一、（15分）1、阅读下面一首词，完成后面的各题（5分）定风波苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸①且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭③春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。[注释]①吟啸：吟诗、长啸。谓意态闲适。②芒鞋：即草鞋。③料峭：形容风寒。[简介]本词作于作者贬谪黄州

2、后的第三年（即1082年）。（1）给下列两个字注音（2分）吟（）蓑（）（2）“一蓑烟雨任平生”的表层意和深层意各是什么？本句最重要的一个字是什么？表现了作者苏轼什么样的精神风貌？（3分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、_____________________________________________________________________。9语文试卷第页（共八页）2、下列语句中序号处标点符号使用正确的一项是（）（2分）古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章①人生自古谁无死，留取丹心照汗青②激励过无数热血青年，“老骥伏枥，志在千里③让多少老年人焕发青春，“怒发冲冠凭栏处④使人顿生杀敌报国之情⑤请在班上开一个古代风流人物诗文朗诵会。①②③④⑤A。“”””……。B：“”””……C：“”，”，”，……。D。“”，”

4、，”，……3、中秋节到了，某同学给语文老师发了一则短信，下面列出的是语文老师回给这个同学的短信，请你补写某同学的短信。注意：所补短信必须与语文老师短信的内容相关，字数相同，结构、语气一致。（2分）某同学的短信：_____________，_____________________语文老师的短信：秋高气爽，愿学子如意幸福4、阅读下表，完成后面各题（4分）《义务教育作文自学辅导》征订单单位（地址）收件人联系电话年级项目1—4年级5—6年级7—8年级9年级总计单价5元6元5元6元订数金额说明1、所收费用为纸张费、印

5、刷费及邮寄费，不另收其他费用。2、5—6年级、9年级的《作文自学辅导》由各实验学校骨干教师编写，5月15日前邮寄到各位订阅的同学的手中。3、征订地址：福建省龙岩市和平路40号和平中学教研室，电话：0597-2217038，联系人：王老师。4、4月20日后可直接电话征订，先书后款。你作为永定实验中学9年级（5）班的班长姜华，请你（1）用最简练的语言向本班同学介绍该材料的有关情况，以求得到同学的集体订阅；（2）用电话向和平中学教研室王老师征订50份该材料。（1）向同学简介：____________________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________。（2）向王老师电话征订：_______________________________________________________________________________________________________________________________

7、__。5、用课文原句填空（任选二题）（2分）9语文试卷第页（共八页）（1）江山如此多娇，____________________________。（2）____________，____________。所谓伊人，在水一方。（3）______________，人迹板桥霜。得分评卷人二、（45分）（一）阅读下列文言文，完成6—9题。（16分）于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与

8、江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王亦身被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。6、解释下列加