人教版四年级下册第六单元复习

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1、第六单元复习课文日积月累口语交际练习习作字词字词需要注意的字音虽然suī率领shuài倘若ruî附近fù即时jí觅食mì弥漫mí祈盼qí频繁pín弹跳tān捕捉bǔ红叶似火sì同音字shì装(饰)城(市)(事)故(是)否xīn(辛)苦温(馨)(新)年(心)脏xie和(谐)皮(鞋)(协)调倾(斜)mì寻(觅)乌云(密)布甜(蜜)(秘)密本单元的多音字:冠  和    应  模圈塞散多音字练习:1、“和”在“和谐”中读第()声。在“一唱一和”中读第()声2、模样(mómú)模型(mómú)3、“圈”在“圆圈”中读(),在“羊圈”中读

2、()二四quānjuàn词语盘点读读写写棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦蚕桑耕耘白鹭鸡冠花大丽菊催眠曲词语盘点读读记记牧场专注端庄丝绒镶嵌骏马遮掩飞驰沉默闪烁微弱掠过湖畔衬衫晶莹音符招呼清凉肺腑麦浪红扑扑四字词:房前屋后天高地阔月明人静极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言鹅黄嫩绿芽苞初放此起彼落反义词;遮掩——微弱——可爱—裸露强烈讨厌朴素—奢侈复习本单元的近义词。装饰——率领——专注——遮掩——耸立——装扮带领专心遮挡挺立照样子写词甜甜蜜蜜:和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单天高地阔:天南地

3、北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望月明人静:风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀日积月累我的发现●不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。●不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。●成千上万小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。表达了人动作行为或心理活动——拟人句日积月累●采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明)●人闲桂花落,夜静春山空。(王 维)●竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏 轼)●黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀)●鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王 驾)●独出前门望野田

4、,月明荞麦花如雪。(白居易)三,课文复习21、乡下人家①青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。这里采用了对比的方法。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶,把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。②几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。一个“探”字,拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势,如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头。③从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴

5、的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。④天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。将近晚上,红霞辉映,晚风轻拂,倦鸟归巢,在这奇妙的大自然的怀抱里,边享用晚饭,边闲话家常,好一幅乡村晚景图!22*牧场之国荷兰这就是真正的荷兰。他是通过这样的句子,这样的方式来表达自己对被称为“牧场之国”的荷兰深深的喜爱和赞叹,真正的荷兰是怎样的?白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,还是骏马或羊、猪、鸡,在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅,广阔

6、无垠的草原无疑就是他的自由王国,好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原寂静,奶牛仍是“严肃沉默”,挤奶人更是“默默无语”,连船只行驶也是舒缓平稳的,车船的到来与离去反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临,荷兰更是沉入一片静谧之中,又成了一幅沉沉静夜图23古诗词三首乡村四月绿遍山原①白满川②,子规③声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了④蚕桑又插田。[宋]翁卷景人乡村四月绿遍山原①白满川②,子规③声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了④蚕桑又插田。江南农村初夏美景紧张繁忙的劳动景象昼出/耘田/夜绩麻,村庄/儿女/各当家。

7、童孙/未解/供耕织,也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴范成大渔歌子【唐】张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。四时田园杂兴梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。天长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。描写田园风光的诗1、《乡村四月》的作者是(宋)代的(翁卷)。诗歌描写了春天乡村的美景和村民忙碌工作的情景。2、能反映乡村四月闲人少的词语是“才”“又”。

8、3、《四时田园杂兴》的作者是(宋)代的(范成大)。反映乡村人工作繁忙的词语是“昼夜”。学字表现了乡村儿童天真可爱的性格。解释诗句4、《渔歌子》的作者是(唐)代的(张志和),他还是个著名的(画家)。西塞山在浙江省湖州市。诗中静态的是青翠的山峰,鲜艳的桃花,头戴斗笠

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