2011届论文资格审查表模板

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1、湖南理工学院毕业设计（论文）答辩申请暨资格审查表学生姓名某某某学号14072505xxx学院外国语言文学专业英语班级0701指导教师某某某毕业设计（论文）题目：从文化语境的角度论语用翻译AStudyofPragmaticTranslationfromthePerspectiveofCulturalContext内容综述：文章旨在对翻译过程中的文化语境差异问题进行系统的分析，阐明文化语境对语用等效翻译中理解和确定语用意义的影响。作者开篇以长期以来中外学者对于文化语境的研究为依据提出了文化语境的概念及其范畴。然后作者阐述了语用翻译是通过两门语言的对比

2、，根据语境，尤其是文化语境，确定话语的语用意义而进行的一种等效翻译，语用翻译的实质就是语用意义的传达。对于实现语用等效所必然要涉及的文化语境差异问题，文章分别从文化词汇系统、文化交际规范和文化信念系统三个不同的言语层面进行了着重论述，进一步例证了人们的语用行为受制于他们各自的文化背景，文化语境的差异很可能导致语用失误，造成语言交际障碍甚至冲突。为了沟通不同文化在语用上的差异，确保交际的顺利进行，文章提出译者应当以推导说话者的交际意图和传达语用意义为根本目的，不拘泥于原文的形式，只求保存原作的内容，用译文中最贴近而又最自然的对等语将这个内容表达出来

3、，以求等效。1.研究步骤：在指导老师的帮助下，通过网络资源以及图书馆的资料，收集所写论题的相关文献，了解国内外对歌剧语用翻译和文化语境的研究状态和研究成果，确定论文题目；整理、总结和综合已有资料，写出论文提纲；在国内外主要学术期刊和网络上收集了20余篇相关论文与著作作为研究材料，具体详细分析了在不同语境中由于文化不同而导致的翻译失误甚至失败，并初步提出了解决方案。综合已有的资料和分析结果，完成了开题报告；在指导老师的指导下，完善论文提纲，完成初稿，并交由指导老师审阅；根据指导老师的修改意见，反复修改开题报告，进一步完善论文的结构与内容；交第二稿、

4、审稿、最后定稿答辩。2.方法及措施：通过图书馆、因特网以及指导老师所提供的资料，查找相关领域的最新理论、收集资料和研究材料；对现有相关理论的分析；具体分析如何解决在不同的文化语境中解决等效翻译的问题；指导老师的帮助和指导；同学之间的交流与沟通。3.答辩申请：本文经过反复修改成文，做好了答辩的准备，特此提出答辩申请，请予批准！资格审查项目是否01工作量是否达到所规定要求02文档资料是否齐全（任务书、开题报告、答辩申请、定稿论文及其相关附件资料等）03文档是否符合规范化要求04是否按时向指导教师提交全部正式材料05是否剽窃他人成果或者直接照抄他人设计

5、（论文）06是否为已公开发表的个人论著备选是否多人设计一个系统或者合作一个课题（多人设计一个系统或者合作一个课题）内容是否雷同系毕业设计（论文）工作领导小组意见：符合答辩资格，同意答辩□不符合答辩资格，不同意答辩□（公章）年月日注：此表为学生毕业设计（论文）定稿后申请答辩，及学院领导小组对申请答辩学生进行资格审查时用；资格审查项目由指导教师填写。