用样本的数字特征估计总体的数字特征二

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2、题探究、课堂更高效2.2.2(二)本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2(二)本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2(二)本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2(二)本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2(二)6.8本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2(二)本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2(二)本课时栏目开关填一

3、填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2(二)本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2(二)本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2(二)本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2(二)品种第1年第2年第3年第4年第5年甲9.89.910.11010.2乙9.410.310.89.79.8本课时栏目开关填一填研一研练一练研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2(二)本课时栏目开关填一填研一研练一练练一练·当堂检测

4、、目标达成落实处2.2.2(二)B本课时栏目开关填一填研一研练一练练一练·当堂检测、目标达成落实处2.2.2(二)D本课时栏目开关填一填研一研练一练练一练·当堂检测、目标达成落实处2.2.2(二)D本课时栏目开关填一填研一研练一练练一练·当堂检测、目标达成落实处2.2.2(二)本课时栏目开关填一填研一研练一练