8课美国联邦政府的建立教案

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1、高中历史必修1（2007人教版）第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第8课美国联邦政府的建立课前：ppt放映开始，播放美国国歌，渲染气氛。课上：和学生互问好，面带微笑，环视全班学生。今天由我和大家共同来分享这节课。导入新课：（1分钟）首先，请大家欣赏一幅新闻照片并思考：照片中的人物是谁？（奥巴马）反映了什么事件？（2009年1月20日，奥巴马宣誓就职仪式）美国东部时间12时（北京时间21日1点），奥巴马手按林肯当年宣誓时所用的《圣经》宣誓就任美国总统，美国最高法院首席大法官约翰·罗伯茨在旁公证

2、。【问题1】奥巴马是通过什么方式当选为总统的？他有哪些权力？他的权力来源于什么文件？过渡1：今天，就让我们穿越时空，回到200多年前的美国，去找寻答案。新课进行时我们来学习第三单元第8课美国联邦政府的建立（学习目标展示，阅读学习目标，和同学们分享）（1分钟）学习目标1.说出美国联邦政府建立的背景;2.记住1787年宪法的主要内容，并对其评价;3.了解美国的两党制;4.比较美国总统共和制与英国君主立宪制;5.了解华盛顿的主要事迹，感受伟人的魅力。过渡2：我们先来看一看美国联邦政府建立的背景——独立之初的

3、严峻形势一、独立之初的严峻形势（6分钟）1、前提：美国独立。（1分钟）这里的独立之初，涉及到美国的独立。美国独立前是处在英国的殖民统治之下，为了获得民族的独立，北美人民在华盛顿的领导之下展开了一场反对英国殖民统治的斗争。在整个战争期间，他忠诚效劳，分文不取，廉洁奉公，堪称楷模。1776.7.4（发表《独立宣言》）宣布独立，美国诞生。1783年，英国承认美国独立，美国取得了最后胜利。美国独立了，就为美国联邦政府的建立提供了政治前提。过渡3：独立后的美国是否从此安享太平了呢？下面请大家欣赏一段电影片段，思

4、考：独立之初的美国面临着怎样的形势？（播放《大国崛起》片段50’）2、独立之初形势：严峻（3分钟）【问题2】：独立之初的美国面临着怎样的形势？学生回答：（依据材料，也可以是课本）（视频中，独立前经济依附于英国，经济形势严峻，政治上：只有国会，没有总统、最高法院，是松散的联盟——邦联）（课本：独立之初形势严峻：邦联，国家无权征税，不掌握军队，地方权力很大，经济发展受到严重影响，社会动荡。）师总结：政治上是松散的邦联，经济形势严峻，社会动荡，形势严峻在这样严峻的形势下，当时的人们是如何认识的呢？3、人们的

5、认识：建立强有力的中央政府（1分钟）曾领导美国独立的华盛顿等领导人的看法是什么？4、华盛顿等人：建立统一而强大的共和制国家（1分钟）过渡3：在这种情况下，美国人应该如何来摆脱这种困境呢？（制定宪法，下面我们来学习1787年宪法的颁布）二、1787年宪法的颁布（25分钟）这部分内容共包括5个方面即：颁布宪法，宪法理论来源，内容，评价，以及第一届联邦政府的建立1、颁布宪法（1分钟）（集体回答）请阅读课本41页第一段，找出宪法颁布的时间，地点。（1787年5.25-9.17，华盛顿主持召开了制宪会议，会议开

6、了近4个月。华盛顿虽然作为主席，但是在制定宪法条例的时候，他几乎一言不发，保持沉默。他担心因为声望而使自己的发言会影响到任何一方表达自己观点。但他的支持者和他的名望对各州批准宪法却起了重大的作用。）2、1787年宪法的理论来源：启蒙思想3、1787年宪法的内容（15分钟）（1）中央与地方（2分钟）（阅读课本41页，找出学案的答案）规定美国是一个国家，联邦权力高于各州。拥有政治、经济、军事和外交大权。各州有一定的。作用：和相结合，加强了联邦政府的权力，也有利于发挥地方的积极性，避免过度集权的弊端。有利于

7、美国的发展。（学案）（1分钟）（2）中央分权与制衡（13分钟）（3分钟探究，7分钟回答，3分钟结构图）【合作探究1】学案。充分利用1787年宪法原文，使学生掌握论从史出。请阅读以下材料，并结合本课内容，回答如下问题：分组探究（1组第1个，2、3组第2个，4组第3个），并派代表回答。（从哪里找到答案）三者分权制衡（见ppt图示）（3分钟）4、1787年宪法评价（5分钟）（分组探究2分钟，总结3分钟）（1）进步性：①第一部比较完整的资产阶级成文宪法。②强调加强国家权力，有利于维护统一，有利于美国资本主义的

8、发展。③权力结构突出“分权与制衡”原则，体现了民主。（2）局限性：①允许奴隶制。②存在性别和种族歧视。③未及时规定人民的民主权利。过渡4：1787年宪法从法律上确立了美国的共和政体，第一届政府是什么时候建立的呢？5、第一届联邦政府的建立（3分钟）（1分钟学生学案回答）（2分钟华盛顿故事）（1）年，美国举行了第一次总统选举，当选为美国第一任总统。不久，第一届也经选举产生，美国的政体开始确立起来。（2）华盛顿两届任满后，坚持不再参选，开启了美国总统任期一般不