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时间:2019-06-01
《2013年山西省太原市教师招聘考试真题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2013年山西省太原市教师招聘考试真题及答案一、选择题(本题有10个小题,每小题2分,共20分) 1.历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有( ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合论 D.多因素论 2.教育史上有代表性的教育目的论主要有( ) A.社会本位论 B.个人本位论 C.教育无目的论 D.二因素论 3.多元智力理论是下列哪位教育家的理论?( ) A.杜威 B.加德纳 C.赞科夫 D.布鲁纳 4.现代教育是相对于传统教育而言的,现代教育的代表人物是( ) A.赫尔巴特 B.洛克C.杜威 D.陶行知 5.综合
2、实践活动课作为必修课程,其内容主要包括( ) A.信息技术教育 B.课外活动 C.研究学习 D.社区服务与社会实践 E.劳动与技术教育 6.教师的专业发展应包括三个有机统一的阶段,这三个阶段是( ) A.职前培养 B.继续教育 C.入职辅导 D.在职进修 7.国家课程标准中确立了三个维度的教学目标,它们分别是( ) A.知识与技能 B.过程与方法 C.思想与品德教育 D.情感态度与价值观 8.( )是最基本的课程资源。 A.教材 B.教师 C.教学过程 D.教学设备 9.艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是( ) A.先快后
3、慢 B.先慢后快 C.前后一致 D.快慢不定 10.意志是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目标的心理过程,人的意志有三个特征即( ) A.明确的目的性 B.以随意动作为基础 C.与实践活动相结合 D.与克服困难相联系 二、填空题(每空1分,共40分) 1.义务教育是国家用法律形式予以规定,要求适龄儿童和青少年必须接受国家、社会、学校、家庭必须保证的、强制性的、免费的和普通的国民教育。 2.在人的心理发展的某一年龄阶段所具有的一般的、典型的、本质的心理特征称为心理年龄特征。 3.学校文化从其形式上可以分为组织制度文化、物质文化和精神文化。 4.绩效是
4、学校管理的目标和尺度。 5.人的智力发展水平在总体分布上呈正太。 6.性格是人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。 7.人的发展包括身体和心理两方面。 8.学习内容达到初步掌握时仍不停止,而是继续进行学习从而达到完全巩固的程度,这叫做过度学习。 9.教师的素质大体包括有文化素质、道德素质、心理素质三方面。 10.品德的心理结构是道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等心理成分构成。 11.教育目的是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。 12.一般来说,直观教学的具体手段有实物直观、模像直观和言语直观。 13.根据情感的社会性内容可以
5、把情感分为道德感、理智感和美感。 14.定势是指先前的心理活动对以后活动产生的一种准备。 15.良好的测验都应符合一定的要求,通常用实用性、信度、消毒、难度和区分度等指标衡量测验的质量。 16.从评价的功能上区分,教育评价可以分为形成性评价和总结性评价。 17.学生解题的过程包括四个环节,即审题、探索、表达、找出问题的答案。 18.从个体发展与思维凭借物来看,思维可分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。 19.心理学通常把心理现象划分为心理过程和个性心理两大类。 20.班主任的基本职责就是对全班学生全面发展负责。 21.环境泛指个体生活其中,影响个体身
6、心发展的一切外部条件。 22.讲授法是中小学最基本且运用最广泛、最普遍的一种教学方法。 23.根据新的任务,主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上,叫做注意的转移。 24.在知觉过程中,人总是用过去所获得的有关知识经验对感知事物进行加工处理,并用概念的形式把它们标示出来,这是知觉的理解性。 25.先前所学内容对后来学习产生的干扰和抑制,称为前摄抑制。 26.目前在世界范围内最普遍采用的教学组织形式是班级授课制。 27.美育的基本类型有艺术美育、自然美育、社会美育、教育美育。 28.收集学生在某一学习过程中的作品,以学生的现实表现作为判定学生学习质量的依据和
7、评价方式,称为档案袋评价法。 29.解题时,能一题多解,属于发散思维。 30.学生心理健康教育工作,就总体情况而言,其重心应是正常学生。 三、简答题(本大题共5小题,共30分) 1.如何合理组织复习?(4分) 2.怎样利用注意规律组织好教学工作?(7分) 3.作为班主任如何组织和培养良好的班集体?(8分) 4.简述能力和知识、技能的相互关系。(6分) 5.怎样上好一节课?(5分) 四、案例分析(本大题10分) 【材料】有一个成绩不太好的学生,上课特别爱举手回答问题,甚至有时老师问题还
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