4.5熔化与凝固

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1、]编号：kx70345主备人：李卫东研讨时间：2012、12、16审核人：安城中学七年级科学学科学习导引课题4.5熔化与凝固（1）（课型新授）班级小组姓名【学习目标】1、能区别物质的气态、液态和固体三种形态。2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。【重点难点】1、学习晶体的概念,熔化的过程和特点,熔化的条件.2、学会晶体和非晶体的区别.3、学会绘制晶体和非晶体熔化与凝固的图象.【学习过程】一、创设情境自主先学1、水有三种状态，它们分别是：、、。水的三种状态在一定条件下是相互转化的。（选填“可以”或“不可以

2、”）。像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做。2、我们把物质从态变成态的过程叫做熔化，熔化过程热量；从态变成态的过程叫做凝固，凝固过程热量。3、具有一定熔化温度的固体叫做，没有一定熔化温度的固体叫做。4、晶体熔化时的温度叫做，晶体在凝固过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的。5、熔化规律：①晶体在熔化过程中，要不断地，但温度保持在熔点。②非晶体在熔化过程中，要不断地，且温度。6、凝固规律：①晶体在凝固过程中，要不断地，但温度保持在凝固点。②非晶体在凝固过程中，要不断地，且温度。7、你能举例说明我们日常生活中有关熔化;凝固;熔化吸热;凝固放热的例子吗?二、生生合作交流展示【探究】固体

3、熔化时的温度变化规律提出问题（1）在熔化过程中温度是怎样变化的？（2）是不是每一种物体熔化时温度都相同？假设与猜想　你的猜想是什么？请大胆写出你的猜想：实验中注意的事项：（1）温度计要完全浸入被测物体中。(2)实验时让物体受热均匀要不断搅拌。(3)注意酒精灯的使用安全。设计并进行实验：参照课本图4.2-1所示组装好实验装置，并用酒精灯加热。观察并记录实验结果(将观测结果填人表中)时间（min） 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.544.55海波的温度       石蜡的温度       分析和论证：把所得的实验数据描在下图中，并回答下列问题：]编号：kx70345主备人：李卫东研讨时间：

4、2012、12、16审核人：时间/min温度/℃问题1：根据海波和石蜡在加热过程中温度随时间变化的情况，并结合实验分析，海波和石蜡在熔化过程有什么特点？从中可以找出什么规律？给海波加热，海波的温度不断，当温度上升到℃时，开始熔化。在熔化过程中虽然继续吸热，但海波的温度却保持℃不变，直到完全熔化后温度才继续上升(换句话说：海波在一定的温度下，在熔化过程中热量，温度保持)。给石蜡加热，在整个过程中石蜡的温度不断（换句话说：石蜡没有一定的，在熔化过程中热量）。问题2：海波和石蜡在熔化前、熔化中、熔化后这3个阶段的温度特点？海波在熔化前温度，熔化中温度，熔化后温度继续；石蜡在熔化前温度，熔化中温度，熔

5、化后温度。根据以上实验海波和蜡熔化过程中有什么不同点？有什么相同点？我们可以把固体分为_______和______像海波这样的固体叫做晶体。晶体的定义：__________________________像石蜡这样的固体叫做非晶体。非晶体的定义：_______________________________问题3：晶体在时的温度叫做。晶体熔点（选填有或没有），非晶体熔点问题4：晶体除熔化时有一定的温度，在凝固时也有一定的温度，晶体在时的温度叫做。晶体凝固点（选填有或没有），非晶体凝固点。有没有确定的熔点（凝固点）是晶体和非晶体的根本，我们可以根据它来鉴定物质。问题5：熔化需要（选填吸热或放热）

6、，凝固需要。四、真情体验自主提升1、关于熔化和凝固，下列说法属于正确的是[]A．凡是固体都有熔点B．同种物质的凝固点和熔点相同C．物体熔化时吸热，温度一定升高D．物体凝固时放热，温度一定保持不变2、下列各图中，能大致反映海波凝固过程的是()温度时间温度时间温度时间温度时间ABCD3、常温下能看到冰化为水，而看不到铝块化为铝水，是因为（）A、冰块比铝块硬B、铝块比冰块硬C、冰的熔点比铝的熔点更接近常温D、以上说法都不对4、对冰水混合物加热，并不断搅拌，则[　　]A．水温升高，冰开始熔化B．水和冰温度都升高，同时冰开始熔化C．水温不变，冰的温度升高并不断溶化D．水和冰温度不变，同时冰开始熔化5、下

7、列说法正确的是（）A、凡是固体在熔化时温度都保持不变B、0℃的水吸收热量，温度一定升高C、0℃的冰吸收热量，温度一定升高D、0℃的水放出热量，温度立即降低