7上文言文阅读巩固与拓展训练(生)

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1、7年级上册文言文阅读巩固与延伸训练（一）7年级上册文言文阅读巩固与延伸训练（一）执教熊老师【教学目的】通过课内巩固与课外拓展训练，激发学生对文言文的兴趣，强化诵读，注重文言知识积累，掌握翻译方法，重视课外阅读延伸，提升文言阅读能力。◆课内复习巩固★《童趣》一、原文阅读  余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，定神细视

2、。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 二、字词详解1、通假字项为之强（）2、词的活用鞭数十，驱之别院（）3、一词多义之（①藐小之物：②心之所向：③昂首观之：）其（①细察其纹理：②蹲其身：）为（①项为之强：②舌一吐而二虫尽为所吞：③以丛草为林：）以（①徐喷以烟：②以虫蚁为兽：）观（①昂首观之：②作青云白鹤观：）4、重点句式判断句①盖一癞蛤蟆。②果然鹤也。被动句舌一吐而二虫尽为所吞

3、。（“为所”或“为……所……”表被动）省略句①蹲其身，使（之）与台齐②一日，见二虫斗（于）草间倒装句徐喷以烟（即“以烟徐喷”）5、成语积累明察秋毫:比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。（秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻微小的事物。）庞然大物：外表上庞大的东西。怡然自得：形容安适愉快而又满足的样子。三、巩固练习  1.解释下列加点的词。   ①能张目对日，明察秋毫（）     ②私拟作群鹤舞空（）③昂首观之，项为之强(）（）④怡然称快（）67年级上册文言文阅读巩固与延伸训练（一）⑤以土砾凸者为丘，凹者为壑（）⑥鞭数十，驱之别院（）     ⑦徐喷以烟（）⑧果如鹤

4、唳云端（）⑨方出神（）  ⑩驱之别院（）2.解释下列短语①童稚 ②明察秋毫 ③物外之趣④群鹤舞于空中⑤素帐 ⑥徐喷以烟⑦作青云白鹤观 ⑧ 怡然自得 ⑨以丛草为林                    ⑩呀然一惊3.解释下列句中“之”字的含义。（1）物外之趣（         ）（2）昂首观之（       ）（3）为之怡然称快（           ）（4）心之所向，则或千或百，果然鹤也。（  ）4.翻译句子 ①心之所向，则或千或百，果然鹤也。                                                               

5、                 ②蹲其身，使与台齐，定神细视。 ③见藐小之物必细察其纹理。 ④昂首观之，项为之强。                                                                     ⑤果如鹤唳云端，为之怡然称快。                                                                     ⑥以土砾凸者为丘，凹者为壑，                                                              

6、       ⑦神游其中，怡然自得。                                                                     ⑧忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆。                                                                     ⑨神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。                                                                       5.第1段在全文中的作用是什么？6.文中叙述

7、了哪些“物外之趣”？7.文中出现了好几个成语，请写出三个来。8.文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？9.文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？67年级上册文言文阅读巩固与延伸训练（一）10.学习本文，你认为作者是什么样的人?11.文中“昂首观之”的内容有哪些？  12.说说“项为之强”的表达作用。★《论语》十则一、原文阅读1.子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）　　2.曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身