20100902427如则喀日·麦海提

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1、新疆大学实习(实训)报告实习(实训)名称:电气控制与PLC综合实践学院:电气工程学院专业、班级:电气10-4班指导教师:努尔哈孜·朱马力娄毅报告人:如则喀日·麦海提学号:20100902427时间:2014年6月9日--6月20日电气控制与PLC综合实践实习主要内容:1.通过两周的课程实习,熟悉三菱FX2N系列PLC的编程软器件,以及编程方法;2.通过实验程序的练习熟悉硬件连接、具体的程序设计;3.要能设计一些简单的工程实际控制电路;培养一定的工程思维,能分析一些简单的实际控制程序,并要能分析其控制的原理,熟悉其是实现的具体功能。主要收获体会与存在的问题:经过两周的设计

2、,我对这门课程有了更深的了解。在设计过程中,首先要熟悉系统的工艺,进行对象的分析,要熟悉各元件的参数,按照要求确定方案。然后要进行硬件和软件的设计和调试。由于没有实际的样机,所以不能看到系统的运行结果。只能在理论上对系统的结果进行预测分析。通过设计实验,使我了解了人机交互接口技术、微型机控制系统输入/输出接口的扩展方法,模拟量输入/输出通道的设计,常用控制程序的设计方法,数据处理技术,以及数字控制器算法。此次设计使我对微型计算机控制技术有了全面的深刻的了解,对我以后深入学习这门技术有很大的帮助。(1)在编程过程中,要注意用RST使计数器C执行后置0,否则,下次计数时计数

3、器的初值就可能不会是0,导致计数出误,使控制失败。(2)运用顺序编程法的场合是有严格控制顺序和周期循环的情况下,其关键是绘出顺序功能图,而绘制顺序功能图的关键是将整个控制过程明确、正确的划分若干“步”,根据划分的“步”来绘制功能图。指导教师意见:指导教师签字:2014年6月日备注22电气控制与PLC综合实践实验部分1天塔之光1.1实验目的:用PLC控制天塔之光的控制系统。1.2实验设备1)台式PLC实验装置一台。2)天塔之光控制系统实验模板一块。3)连接导线一套。1.3实验内容1)控制要求启动开关X0接通后,首先L1点亮2s,接着L2,L3,L4,L5亮2s后灭,L6,

4、L7,L8,L9亮2s后所有灯亮。如此循环下去。2)I/O分配输入输出X0:启动与停止按钮Y1:L1灯Y2:L2灯Y3:L3灯Y4:L4灯Y5:L5灯Y6:L6灯Y7:L7灯Y10:L8灯Y11:L9灯3)接线L1接主机的Y1;L2、L3、L4、L5分别接主机的Y2,Y3,Y4,Y5点;L6、L7、L10、L11分别接主机的Y6,Y7,Y10,Y11点。主机的X0为启动开关。1.4顺序功能图图1-1天塔之光的顺序功能图22电气控制与PLC综合实践1.5实验梯形图图1-2天塔之光的梯形图22电气控制与PLC综合实践1.6实验过程分析当启动开关(X0)闭合时,L1灯亮(Y1

5、动作并保持,计时T1开始计时),2s后,L1,L2,L3,L4,L5,同时亮(Y1,Y2,Y3,Y4,Y5动作并保持,T2开始计时)2s后L2,L3,L4,L5同时灭(Y2,Y3,Y4,Y5断开)而L6,L7,L8,L9灯亮(Y6,Y7,Y10,Y11动作并保持,T2开始计时),2s后L1--------L9同时亮。然后L1(Y0)亮,其他的都灭。如此循环。图1-3我们在做实验过程的图22电气控制与PLC综合实践2交通信号控制实验2.1实验目的用PLC控制十字路口交通信号控制系统。图2-1十字路口交通灯2.2实验设备1)台式PLC实验装置一台2)十字路口交通信号控制实验

6、模版一块3)连接导线一套2.3实验内容1)控制要求开关合上后,东西绿灯亮若干秒后闪三次灭;黄灯亮若干秒后灭;红灯若干秒;然后绿灯亮,如此循环对应东西绿,黄灯亮时南北红灯亮,接着绿灯亮若干秒后闪三次灭;黄灯亮若干秒后,红灯又亮,如此循环。2)I/O分配输入输出调试单元PLC内部说明调试单元PLC内部模板00X0启动按钮00(Y0):东西绿灯01X1停止按钮01(Y1):东西黄灯02(Y2):东西红灯04(Y4):南北绿灯05(Y5):南北黄灯06(Y6):南北红灯3)解决思路交通信号灯控制设计过程中要把握好逻辑关系,适当的使用PLC时间控制功能,就可以很好的实现设计要求。

7、主要是做好以下工作:a确定PLC的输入输出点数;b理清各个输出之间潜在的逻辑关系22电气控制与PLC综合实践c确定控制的顺序实现通过PLC点数的确定,可以完成对所需PLC的选型,同时对于逻辑控制为主的系统编程,只要将控制的逻辑了解清楚,就已经完成一半的编程工作了.4)顺序功能图图2-2顺序功能图(5)梯形图22电气控制与PLC综合实践图2-3梯形图2.4总结在本次试验中,我们用到了顺序控制法。并且我们在这次试验中用到了定时和计数,在实验室我们选用了定时器和计数器,用到了T0,T1,T2,T3,和C0。并且我们用了RST指令对计数器进行复位

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