135-《古罗马的政制与法律》教学设计

《135-《古罗马的政制与法律》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《古罗马的政制与法律》教学设计一、课标要求了解古罗马政制演变的背景和过程，掌握《十二铜表法》的内容和地位以及查士丁尼法典的构成和价值。二、学习目标1．知识与能力平民保民官、屋大维与元首制、《十二铜表法》、查士丁尼与《查士丁尼民法大全》理解古罗马法的主体内容是实体法即民法（私法），而罗马程序法也影响至今。理解古罗马法在维系罗马帝国统治中的作用。2.过程与方法通过问题设计、学生发言、教师点评，培养学生理解分析历史问题的论从史出、史论结合的方法。通过古罗马政制的不同组织形式、《十二铜表法》肉偿之债与夏洛克肉偿契约的性质比较、古罗马政治文明的特点等，培养学生用比较的方法分析

2、历史与问题。通过《十二铜表法》肉偿之债与夏洛克肉偿契约的性质比较养成学生学习历史的兴趣和爱好。3．情感态度与价值观通过平民保民官的角色体验、《十二铜表法》肉偿之债与夏洛克肉偿契约的性质比较、古罗马法影响后世的原因、古罗马法遗产在今天等形成学生对历史与问题的价值判断。通过《十二铜表法》肉偿之债与夏洛克肉偿契约的性质比较，揭示人性的发现是法律进步的基础。三、教材分析《课程标准》要求“了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。”古罗马文明对人类文明的最大的贡献是一系列法律的制定。罗马法具有资本主义初期所需要的现成法律形式，是现代资

3、本主义法制的先声。现在许多国家的陪审团制度、律师制度、和某些诉讼制度均直接源于罗马法。本课的学习，将为第三单元近代西方资本主义政体的建立的学习打下基础。政治制度、法律的历史渊源及发展变化，也是中学生应了解的基本常识。所以本课在历史必修（I）中占有重要地位。也会是考核的重点内容之一。本课第一目“从共和国到帝国”，讲述的是古罗马从贵族共和制到帝制的演变过程。。第二目“十二块铜牌上的法律”，讲的是《十二铜表法》的产生背景、内容、意义。第三目“《查士丁尼法典》”，讲罗马法体系的形成、组成、评价。第一目讲其政治制度的演变，其实渗透着其法律的形成发展完善，后两目是从总体上对罗马

4、法的内容和体系的了解和把握。教学是依据教材教而不是教教材。本课教学设计调整教材内容顺序，把《十二铜表法》和《查士丁尼法典》分别放在共和国、帝国框架内讲，最后总评罗马法，形成贵族共和国——从共和国到帝国——罗马帝国——罗马法律的教学思路，以利于揭示历史发展的整体性和规律性，帮助学生更好地掌握课程标准的内容要求。四、教学重点与难点重点：罗马法的主要内容及其作用、影响。难点：古罗马从共和制到帝制的演变及原因。五、教学方法采用接受式学习的方式，以教师分析为主，辅之以师生的交互讨论。六、教学用具采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学。在教室张贴“罗马广场”、“古罗马竞

5、技场”、“凯撒雕像”、“屋大维像”、“罗马帝国版图”等图片，营造学习气氛。七、教学过程教学设计教师活动学生活动设计意图方法及手段导入看到这尊雕用这种方式用多媒体打塑，我们会想到一来集中学生的注出图“青铜母狼像”个著名的传说和意力，并引起他们和“古罗马城废一座古城，既而想学习的兴趣。墟”。到一个伟大的历打出罗马文史文明。罗马文明学生联系了回忆联想旧明发展线索示意是西欧古典文明解的有关罗马的知，结合图表提图表。的重要组成部分，知识，总结归纳示，使学生构建罗对后世影响极为马的知识框架，以深远。时至今日，便于新知识的学许多国家的政治、习。军事、法律、和社会制度的一些特征都可

6、以追溯到罗马时代。归纳：光荣属于希腊，伟大属于罗马。”罗马帝国是古代地中海世界最强盛的国家。叱咤风云的凯撒大帝和奥古斯都统率着罗马军队，创造了征服者的神话。德国一学者说：“罗马曾三次征服世界：第一次以武力；第二次以宗教；第三次则以法律。而这第三次也许是其中最为和平，最为持久的一次征服。”今天我们就来罗马政治制度和法律。设问一：罗马一、从共和国共和国是怎样建学生复述过罗马法的形打出“小塔克到帝国立的？程成发展与其政治文被放逐”图设问二：罗马学生阅读教制度的形成发展共和国实质上是材并思考密不可分，所以对贵族共和国，其组罗马贵族共和制织机构主要的有的掌握也是本节哪些？是如

7、何运课的教学重点之作的？请结合板一。此处让学生发书和图片讨论。挥主动性，有利于1.从君主制到其学习。贵族共和制归纳：古罗马的贵族共和制是古罗马奴隶社会的一种政治制度，其本质是贵族专政。因为握有实权的元老院完全由贵族组成，两名执政官也必须从贵族中选出，就是在公民大会中，也同样是财势雄厚的贵族居于支配地位。因此，对于这种新生的共和政制，平民非常不满，平民与贵族的斗争不断。平民多次以撤离罗马的斗争，反而使罗马的政体更趋完善，推动了政治的民主化。2.从共和制走向帝制当罗马从一个狭隘城邦一跃成为地中海沿岸的霸主，原来的共和国政体已不能适应更大范围内奴隶制经济广泛发展的需要