office之word教学教案

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1、第一课Word软件简介及基本操作教学内内容1、WORD的窗口简介2、WORD的基本操作教学目标　1、了解和掌握WORD的窗口组成2、掌握和熟悉WORD的基本操作教学过程一、窗口简介一、标题栏：双击标题栏可实现窗口最大化与还原之间的快速切换。（组合键Alt+F10）*、最小化所有窗口：激活开始菜单按钮+M。*、将先前任务栏上最小化的活动窗口还原：激活开始菜单按钮+Shift+M。*、窗口的切换：Alt+Tab。二、菜单栏：1、Alt加上菜单后的英文字母可进入相应的菜单，配合四个箭头键可执行菜单中的命令。（进入

2、文件菜单：Alt+F)2、常用组合键①新建文件：Ctrl+N。②保存文件：Ctrl+S。③打开文件：Ctrl+O。④全选：Ctrl+A。⑤复制：Ctrl+C。⑥粘贴：Ctrl+V。⑦剪切：Ctrl+X。⑧撤销：Ctrl+Z。⑨恢复：Ctrl+Y。三、工具栏：1、工具栏的调用：A、视图菜单→工具栏→……。B、菜单栏或者工具栏上右击鼠标，在快捷菜单中选择。2、工具栏的移动：将鼠标放在工具栏的最左侧（有四个灰白色的小点），指针变成移动符号，按住左键拖动。（或者放在工具栏的空白处按下左键出现移动符号时拖动左键。）四

3、、标尺：用于排版。1、标尺的调用：视图菜单→标尺。2、页边距的调整：A、将鼠标指针放在水平（垂直）标尺灰色部分左右（上下）两边出现“←→”（）时，按住左键拖动。B、页面设置对话框中调整：文件菜单→页面设置→页边距选项卡……。五、工作区：主要用来编辑和输入文档内容。21六、视图按钮区：以各种视图方式显示文档。（可进入视图菜单设置视图的方式）七、滚动条：八、状态栏：教学总结：本课主要是向学员介绍WORD的窗口组成以及WORD组件中的基本操作，在边教学边示范，学员动手操练的教学模式下，学员基本掌握了WORD的基本

4、操作方法21第二节、文档的操作一、新建文档：1、组合键：Ctrl+N。2、文件菜单→新建……。（根据模板文件创建新文档，“本机上的模板……”）3、常用工具栏上单击“新建空白文档”按钮。二、保存文档：1、第一次保存新建的文档：A、组合键：Ctrl+S。B、文件菜单→保存。C、常用工具栏上单击“保存”按钮。注意：保存文档时应首先选择保存位置、再输入文件名、选择文件类型，最后单击“保存”。a、文件默认类型为*.doc。b、模板文件（文档模板）：*.dot。c、文本文件(纯文本）：*.txt。d、Word97-20

5、03：保存为该类型后，2003中的文档就可以在97、98、2000、XP版本中打开。（文档需要转移时最好保存为该种类型）。2、对已有的且已修改的文档进行保存A、直接按F12。B、文件菜单→另存为……。*、只要将文件保存中的三个要素（保存位置、文件名、文件类型）任改其一，即可达到“另存为”的目的。*、如果文档已经保存过一次，再一次打开，需要保存修改前和修改后的内容，应用“另存为……”命令进行保存，此时不需要改变文件保存的位置，只更改文件名即可。*、文档需要备份，也可以用“另存为……”达到目的，此时更改文件保存

6、的位置即可。C、自动保存文档：文件保存时，进入“另存为”对话框，进入“工具”按钮，在弹出的菜单中选择“保存选项…”设置“自动保存时间间隔”（一般10到20分钟）→确定。D、设置密码保存文档：文件保存时，进入“另存为”对话框，进入“工具”按钮，在弹出的菜单中选择“安全措施选项……”，在“打开文件时的密码”文本框中输入密码，确定,单击“保存”。21*、密码的取消：打开文件，按F12，进入“工具”按钮，在弹出的菜单中选择“安全措施选项……”，在“打开文件时的密码”文本框中将密码删除，确定，单击“保存”。三、打开文

7、档：1、打开最近时间编辑的文档：A、开始菜单（经典开始菜单）→文档→单击文件。B、进入Word软件，文件菜单→单击对应的文件。2、打开已保存了一段时间的文件：A、组合键：Ctrl+O。B、常用工具栏上单击“打开”按钮。C、文件菜单→打开。打开Word软件后为自己的文件的方法是：将文件保存为模板格式，然后关闭软件，将文件名改为“normal”，将文件位置放在工具菜单→文件位置→用户模板，将其中的模板文件删除后，将改名为“normal”的文件放在此处即可。教学总结：本课的教学内容以文档的操作为主，主要是对文档的

8、新建、保存及打开文档的操作，操作简单易记，在教学过程中学生主动动手实操，基本掌握了对文档的操作方法21第三节、文本的编辑一、输入文本：1、输入中文：A、输入法的逐一切换：Ctrl+Shift。B、中英输入法的切换：Ctrl+空格键。C、中英文符号的切换：Ctrl+.。D、全角与半角的切换：Shift+空格键。2、输入标点符号：A、键盘输入。（顿号：退格键左侧的那一颗双字符键；省略号：Shift+6（双字符键）;破