2015年小学推普周活动方案

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1、豪迈小学2015年小学推普周活动方案为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计划如下：一、调整推普小组成员，进一步规范工作网络，加强活动的领导。学校在原来的基础上，调整推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作二、利用早上集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排三、聘请学生建立

2、推普联络小组，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯四、组织师生学习“国家通用语言文字法”和《菏泽市社会用字管理暂行办法》，学习和了解国家语言文字政策（具体见学校网站）；营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话；自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字五、-5-开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画

3、和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响六、结合学校实际，创造性地开展“五个一”活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。（一）一举办一期推普宣传板报各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“五个一”活动安排及有关推普的知识。（二）利用电视台做一期推普专题片，周四在全校播放。（三）在社会或家庭进行一次推普宣传要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通

4、，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。（四）做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动　学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时　向有关　老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出（五）组织一次以推普为主题的班队会。利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会，学生可以自编自演推普节目，或举行有意义的竞赛活动。-5-七、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动，充分利用学校电

5、子阅览室组织学生阅读，开展一系列阅读活动，积极组织学生参加“我们的节日——浙江省青少年中华经典美文诵读活动”。（具体安排另行通知）八、重视信息报道工作，结合活动开展情况，认真总结经验，加强有关活动信息的反馈，在定海教育网发表推普信息，并积极向有关部门投稿。附一：中小学汉语言文字知识：一、什么是普通话普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。二、什么是规范汉字规范汉字是指已经整理简化的字和未经整理简化的传承字。三、通用语言文字包括什么包括普通话和规范汉字

6、四、《国家通用语言文字法》2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，2001年1月1日起实施五、什么是“三纳入一渗透”-5-中小学要认真执行《语文教学大纲（修订版）》和《语文课程标准》，把语言文字规范化的要求纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。六、《国家通用语言文字法》共几章？分多少条四章二十八条，第一章：总则，第二章：国家通用语言文字的使用，第三章：管理和监督，第四章：附则。七、除国家另有规定的外，社会用字中禁止使用下列不规范用字1．

7、已经简化的繁体字；2．已经淘汰的异体字；3．自造的简化字，已经废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的字；4．已经淘汰的旧字形；　5．已经更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字。八、异读词以　1985年12月27日　国家语委、国家教委、广电部联合公布的《普通话异读词审音表》为准宣传口号：1．推广普通话，推行规范汉字2．正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话3．推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”4．爱国旗，唱国歌，说普通话。5．面向现代化，推广普通话。-5-6．普通话是教师的职业语言7．青少年要做

8、推广普通话的积极分子8．普及普通话，从孩子抓起9．普通话是我们的校园语言10．新闻媒体要做推广普通话的榜样　11．实现顺畅交流，构建和谐社会12．普通话——时代的需求，时尚的追求13．沟通——从普通话开始　14．普通话：情感的纽带，沟通的桥梁　15．说好普通话，方便你我他　16．说普通话，从我做起17．普通话，使你我靠得更近18．普通话——让生活更精彩，让社会更温馨19．心相印，语相通