5S体系培训系列教材

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1、量管理体系培训系列教材　　5S活动教程一、什么是“5S”？日语英语意思SeiriStructurise常组织SeitorSystematise常整顿SeisoSanitise常清洁SeiketsuStandardise常规范ShitsukeSelf-discipline常自律 整理（Seiri）将需要与不需要的物品区别开。撤除不需要的物品，保证工作场所只放置需要物品。需要的物品中，还要将现在需要的物品与现在不需要的物品区别开，现在需要物品放在近处；现在不需要的物品暂时放置别处保管。整顿（Seition）把需要的物品加以定位放置，并保持在需要时立刻取出的状态。定位之后，要明确标示；用完之后，要物

2、归原位。清扫（Seiso）将不要的东西加以清除，丢弃，以保持工作场所无垃圾，无污秽之状态。勤于清扫机器设备；勤于维护工作场所。清洁（Seiketsu）维持工作场所整洁美观，使员工觉得干净，卫生而产生无比干劲。现场时刻保持美观状态；维持前面3S之效果。素养（Shitsuke）通过进行上述4S，养成遵守纪律、规则的好习惯，做到“以厂为家，以厂为校”的地步。 二、推行“5S”的原则●确定需要的东西●分类●划定存放区●标示●养成习惯、用后归位●目标管理5S含义：整理——空间效率化原则整顿——时间效率化原则清扫——找出问题根源、预防问题产生原则清洁——标准化原则素养——5S始于素养，终于素养原则 “5S

3、”清扫守则：●清扫垃圾及隐蔽性尘垢，例如墙角、工作台底下等地方●擦拭窗户、门板、设备、工具等的灰尘、污垢●彻底除去垃圾、碎屑、油污、水渍、锈迹、灰尘、废料、臭味及其他污染物●工衣、工勤及个人防护用品保持干净、整洁的状态●从清扫中发现脏污来源，并采取措施消除污染的源头●安排固定时间每天进行清扫，人人参与，养成良好习惯●划定区域、责任到位、责任到人，各尽其力，各负其责●专人监督和检查，发现问题，随时改善 “5S”整理、整顿准则：●不需要的物品要从工作场所中清除出去●暂时不能处理的物品贴上红牌标示，规定时间进行处理●物料、工具、防护用品、文件等应固定专门的存放区摆放，存放区域作清晰的标示●设有规定作

4、放置物品的地方和位置不能随便摆放物品●存放的物品应作编号和标示，方便统计和查找●存放时同类物品放在一起，不同物品分开放置，并做到易于识别●存放的物品摆放整齐，避免散乱，占用空间，也不能堆叠过高●物品放置应遵循易于查找，方便放回的原则，常用的物品放在靠近使用它们的地方●临时产生的杂物应设置专门的位置摆放，进行标示，并规定时间定时整理●走道上禁止摆放的物品，避免造成通道阻塞●物品使用后放回原位，养成良好习惯 四、如何实施“5S”●管理承诺●培训●拟定5S日●记录/摄影 ●行动（具体行动）●审核●评估 “5S”实施步骤（一）  一字经●一套文具/工具●一份记录●一天搞定●一个地点●一小时会●天天维持

5、●一份文件●一分钟叫话（二）  管理者承诺管理者确定组织的宗旨与方向，明确“5S”开展日期。确定“5S”实施范围，并提出资源的配置（三）  培训各级人员在“5S”实施前，应明确“5S”的内容和实施要点（四）  宣传标语要想工作环境好，整理整顿要做到，每日清扫不能少，清洁素养最重要，健康安全环境好，整理整顿不可少，每日清扫清洁勤，我们都有好素养。（五）  一份文件1、 标识管理（责任、区域、房间、设备、方向、危险、检查、校正、温度、品名、员工名、隔离带、标语、告示等）2、 颜色（工位、通道、服装、车辆、产品、半成品、废品、管道）3、 功能（过程进行的标识）4、 透明化（办公室、书橱、车间）（六）

6、  一份记录依据“5S”实施要求制定检查表目的：1、指导“5S”检查过程     2、“5S”检查备忘录     3、保持“5S”检查进度     4、原始“5S”检查记录（七）  一小时会议1、 通报公司实施“5S”的决心2、 明确“5S”实施要求3、 “5S”实施动员4、 公布“5S”实施区域负责人（八）  编制检查计划，实施交叉检查，不符合通报。   （九）检查过程中的常见托辞    ●要丢弃是任何时间都可以做的    ●因为太忙所以没空整理、整顿    ●整顿之后空间不够了，没有那么多架子放东西    ●来上班是要从事生产，不是来做“5S”的    ●现在把它丢了，以后必然会用到   

7、 ●上级不支持，没有资源    ●不知跟他们说了多少次，就是不配合推行     （十）常见不符合项●乱摆、乱放（原因：未划定区域、未分类存放、未放回原位）●不用的东西未及时丢弃（临时生产的杂物亦应划分存放，并规定时间及时处理）●设有养成习惯顺手进行整理（典型：写字台）●不该放东西的地方摆放东西（典型：柜子顶上、窗台、桌下、机脚下）●角落没有进行整理，成为废物堆积场所●工具、清扫用具、个人防护用品损