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时间:2019-06-01
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1、8*世界地图引出的发现一课时课前准备:世界地图或地球仪一、学习目标1.认识7个生字。能借助字典或联系上下文,理解不懂的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,大体了解课文内容。3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,并能把读后的感受和同学交流。二、知识链接1.魏格纳(1880—1930)德国著名的天文学家、气象学家、地球物理学家,出版了《海陆的起源》一书,全面论证了大陆漂移学说。被称为“大陆漂移学说之父”。2.大陆漂移说解释地壳运动和海陆分布﹑演变的学说,由魏格纳首创。大陆彼此之间以及大陆相对于大洋盆地间
2、的大规模水平运动﹐称为大陆漂移。大陆漂移说认为﹐地球上所有大陆在中生代以前曾经是统一的巨大陆块﹐称之为泛大陆或联合古陆﹐中生代开始﹐泛大陆分裂并漂移﹐逐渐达到现在的位置。三、自学交流定向自学(一)1.自朗读课文,把字音读准,语句读通顺,读流利;圈画出生字生词,读一读,记一记,借助字典或联系上下文理解词语。想一想,课文写了什么?(1)我会认读下面的生字。谧振枉浩资召源(2)我认为需要注意读音的字是:(多读几遍)(3)我不认识的字还有:(查阅工具书或向他人请教)(4)说说课文写了什么。2.提出不懂的问题。我的疑问
3、:合作交流(一)小组讨论提出的疑问,相互解决。定向自学(二)默读课文,思考:魏格纳的奇妙想法是什么?是怎样产生的?有了这个想法后,他做了些什么?合作交流(二)1.小组交流。2.全班交流。3.反复读第五自然段,了解“大陆漂移”;想想魏格纳的这一假想是怎样得出来的。4.观察世界地图或地球仪,看看是不是像书上说的那样吻合。5.有感情地朗读课文。定向自学(三)用自己的话简要地复述故事。合作交流(三)1.组内复述。2.全班交流。四、归纳总结我来和大家交流读后的感受:五、巩固提升1.读一读,写一写。洁白宁静性格豪放静谧舒
4、适坐卧不安不可思议精神大振枉费心机浩如烟海2.给带点的字选择正确的读音,用“√”表示。软禁(jìnjīn)兴(xīngxìng)奋召(zhāozhào)开静谧(mìbì)飞渡(dùdòu)重洋枉(wángwǎng)费心机3.搜集关于探索发现的名言,写下来。(至少两句)4.查阅大陆漂移学说的其他资料。
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