2017年高三调研考试理科综合试题

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1、2017年普通高等学校招生全国统一考试(前旗一中调研考试)理科综合【命题人】物理：罗成渠建军化学：郭宇峰刘利英生物：张乐李丽本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试结束后，将答题卡交回，试卷自留。第I卷选择题一、选择题：本题共13小题，每题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关叙述正确的是（）A．能分解衰老、损伤细胞器的酶是在溶酶体中合成的B．对植物细胞起支持和保护作用的结构主要是细胞骨架C．有氧呼吸时，产物H2O中的氢都是来自线粒体中物质的分解D．分泌

2、蛋白的加工、转运与膜性细胞器有关2.下列对有关实验的变量的叙述，正确的是（）A．在探究温度对酶活性影响的实验中，酶催化的反应速率是自变量B．在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量D．在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量3．下列有关育种的说法，不正确的是（）A．诱变育种可大幅度改良生物的某种性状和扩大可供选择的范围B．杂交育种通过基因重组和人工选择可定向改变种群的基因频率C．秋水仙素

3、作用于有丝分裂后期，使细胞中染色体的数目加倍D．三倍体无籽西瓜的无籽性状是可以遗传的4.蜂群中有蜂王、工蜂和雄峰等，蜂王(雌蜂)是二倍体，而雄峰是由未受精的卵细胞直接发育而来的。下列关于蜂王和雄峰细胞增殖的叙述，不正确的是（）A．蜂王的体细胞增殖过程中染色体的复制与加倍不是同时进行的B．雄峰的体细胞增殖过程中核DNA的复制与加倍同时进行C．蜂王的卵原细胞在产生配子的过程中不会出现四分体D．雄峰的精母细胞在产生配子的过程中不会出现四分体理科综合第14页(共16页)5．人工鱼礁是人为在海中设置的构造物，能够

4、为鱼虾等海洋生物提供繁飱、生长、索饵和庇护的场所，人工鱼礁增加了藻、贝类附着面积和栖息环境，使它们大量附着在礁体上生长，消耗海域中的富营养化物质，在一定区域内逐步形成良性食物链并达到生态平衡．下列有关人工鱼礁的说法，错误的是（）A．人工鱼礁能够净化海水水质，在渔场建起复杂稳定的生态系统B．人工鱼礁能有效阻止渔民违规底拖网作业，对于遏制掠夺式捕鱼方式有重要作用C．人工鱼礁能给鱼儿提供躲避风浪和天敌的藏身之地，从而达到积聚鱼群的目的D．人工鱼礁使生态系统成分复杂化，有利于物质和能量的循环再生6．生长素可促进

5、细胞伸长，其中的一个原因就是它可增加细胞壁的可塑性。有一种学说认为，生长素与细胞膜上的受体结合，促进细胞质中的H+分泌到细胞壁中，使其酸化，可增加某些降解细胞壁的酶(如半乳糖苷酶)的活性，使细胞壁松弛，可塑性增加。依据该学说，下述判断中正确的是（）A．生长素是通过调控降解细胞壁的酶合成基因的表达，来影响植物的生理活动B．根尖细胞和成熟叶肉细胞中，细胞膜上能与生长素结合的受体数量几乎相等C．在弯曲生长的幼苗中，背光侧细胞壁的pH比向光侧更接近半乳糖苷酶的最适pHD．生长素浓度越高，使细胞伸长的作用越大7.

6、化学与人类生产、生活、社会可持续发展密切相关，下列说法正确的是（）A．从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现B．乙醇溶液、双氧水均可用于杀菌消毒，但原理不同C．“天宫一号”使用的碳纤维，是一种新型有机高分子材料D．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理8.下列反应中前者属于取代反应，后者属于加成反应的是（）A．甲烷与氯气混合后光照反应；乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色B．乙烯与溴的四氯化碳溶液反应；苯与氢气在一定条件下反应生成环己烷C．乙醇、乙酸和浓硫酸共热反应；乙醇在Cu的催化作用下和氧气反应D

7、．苯与浓硝酸和浓硫酸的混合液加热反应；乙烯与水在一定条件下生成乙醇的反应9.短周期主族元素A、B、C、D、E的原子序数依次递增，A、B两元素相邻，B、C、E原子的最外层电子数之和为13，E原子最外层电子数是B原子内层电子数的3倍，也是C原子最外层电子数的3倍，B、D原子最外层电子数之和等于C、E原子最外层电子数之和．下列说法正确的是（）A．原子半径C＞D＞E，三者形成的简单离子中D离子的半径最小B．元素B所形成的氢化物中其化合价均为-3价C．元素A、E组成的化合物中含有极性键和非极性键D．元素B的氧化物

8、对应的水化物一定为强酸理科综合第14页(共16页)10.设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是（）A．标准状况下，22.4L二氯甲烷中共价键数目为4NA  B．1.0L0.1mol/L的NaAlO2溶液中含有的氧原子数为0.2NA C．1molNa2O2与足量的CO2和H2O(g)的混合物反应，转移的电子数为NAD． 足量MnO2与含4molHCl的浓盐酸反应生成的Cl2分子数为NA 11.下列物质中同分异构体(不考虑立体异构)最多