维护人格尊严第2课时公开课

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1、6.2维护人格尊严第2课时未成年人的人格尊严受法律特殊保护维护自己和他人的人格尊严案例一：乘坐公交车逃票、使用假票在日常生活中并不少见，这种做法确实让公交司机头疼不已。2008年11月29日，广东惠阳市公交公司为了杜绝乘客逃票、使用假票，竟然将一名使用假票的学生的假票和照片复印多份，张贴在多辆公交车上进行公示，对该学生予以“通缉”。如此雷人做法，被网友捅到网络上，引起网友一阵口诛笔伐，质疑公交公司是法盲。思考：（1）公交公司侵犯了学生的什么权利？为什么？（2）公交公司侵犯这名学生权利的行为，为什么会引起众多热心网友的关注？1、了解未成年人人格尊严受法律保护的规定，能够运用法律手段维护自己

2、和他人的人格尊严。2、知道未成年人的人格尊严受法律特殊保护，懂得依法维护自己的合法权益，加强个人修养，自觉尊重他人的人格尊严，培养平等待人、尊重他人人格的道德修养。学习目标二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护自主探究：（1）为什么要特别保护未成年人的人格尊严？（2）损害未成年人人格尊严的行为有哪些？（3）未成年人的人格尊严受到法律的哪些特殊保护家庭暴力这是些什么行为？结合案例一思考：合作探究请你为这名学生（或其家长）出谋划策：应该采取什么方式维护自己的合法权益？（1）惠阳公交公司私自张贴的告示很明显侵犯了该中学生的肖像权和名誉权。而且该中学生是未成年人，该公交公司还违反了未成年人保护法。

3、该中学生应该运用法律武器维护自己的人格尊严。（2）学生家长可以以法定代理人的身份提起民事诉讼，起诉该公交公司，要求其赔礼道歉，消除影响并赔偿损失。三、维护自己和他人的人格尊严自主探究：（1）当人格尊严受到侵害时，我们应该树立什么样的观念？维护自己的人格尊严，我们具体应该怎么做？（2）为什么要尊重他人的人格尊严？尊重他人的人格尊严有什么要求？抓小偷--实践与评价《街头偶遇》（1）中学生制止人们殴打小偷的行为是否正确？法律依据是什么？（2）打小偷是否合法？抓到小偷后如何处理才是正确的？合作探究1、D2、B3、B4、A5、B6、B7、AB8、ACD9、ABC10、ABC课堂训练本节课通过学习，

4、我们了解了未成年人受法律的特殊保护，其中人格尊严是未成年人重要的权利之一，同学们必须学会维护自己和他人的人格尊严，在自己或他人的人格尊严受到侵害时，能勇敢的拿出法律的武器捍卫自己的权利。课堂小结