中考八上复习1-4课

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1、第一单元相亲相爱一家人与家人交往家庭交往★严要求、高期待青春期特点两代人的差异逆反心理和行为冷静下来，心平气和地与家长商量掌握有效沟通的基本要领（前提、关键、方法、结果）懂得交往的艺术（赞赏父母、认真聆听、帮助父母、不必计较）导致矛盾产生父母子女闭锁心理导致解决办法学会沟通理解★解决办法辩证分析学会消极逆反心理克服学校交往——与同学、朋友的交往男生女生同学朋友（一般）（特殊）保持积极开放的心态养成热情开朗的性格具有良好的品德青春期闭锁心理★克服平等互惠宽容他人坚持原则谨慎交友交友原则交往意义（正反）正常自然美丽慎重对待、理智处理学会反

2、思、学会选择自我保护、认真自律一般原则（P38）把握青春把握情感注意友情重要性老师学生学校交往——师生交往工作的特点（作用）良师益友（情感）道德品质（责任义务）学习质量和身心发展（后果）建立民主平等的新型师生关系共筑师生情感桥梁尊师爱师主动沟通从老师的角度看问题；正确对待表扬和批评★；原谅老师的错误；讲究礼仪方法了解文化的差异行为方式的差异交往困难沟通做友好往来的使者与不同国家和地区的交往导致要求平等客观尊重差异学习借鉴珍惜保护导致解决态度掌握沟通技巧第一课爱在屋檐下我知我家1.家庭的含义（P5第一段第二行：家庭是由…….亲属生活组织

3、）2.家庭的特点:家里有亲人,家中有亲情3.家庭关系的确立有哪几种情形？（P5第二段①依法定程序结婚②血缘关系③依法定程序收养④随父母再婚）4.家庭类型（P5第三段①核心家庭②主干家庭③单亲家庭④联合家庭）了解每种类型含义。4.家庭的功能（P5下小字部分内容）大致了解即可。5.与父母的关系不可选择。为什么？（P6①最主要是与父母的关系②血缘关系③天然生成、最自然）6、既然不可选择，我们应该如何做？（P7最后一段）我爱我家1.体会、感受家庭亲情家庭的作用：港湾和第一所学校、成长的摇篮…P8一段p10最后一段2.父爱和母爱的异同相同点：无

4、私、永恒、无微不至、不求回报不同点：母爱如水温柔细腻，父爱如山深沉严格。P93.父母对子女的抚养①亲情②道德③法律P10上第一段4.感受家庭温暖难报三春晖1.为什么要孝敬父母？(1)父母恩情应报答P13第一段(2)我国有孝的传统，应继承和弘扬。P13第二段(3）孝亲敬长是我们的天职。孝敬父母是道德和法律义务。P14一段怎样孝敬父母？（1）孝敬父母,就是子女对父母的尊敬侍奉和赡养.其中最重要的是敬重和爱戴父母.(2)孝敬父母在不同场合的不同表现。不能停留在口头，而要体现在日常生活中一件件小事上。（3）孝敬父母的表现（即如何孝敬父母）？

5、P16+P15（4）孝敬父母需要付出什么？收获的又是什么？P16第二段（5）孝敬父母不是愚孝和盲从（即如何正确对待孝）P17第一段（6）为什么对父母的长辈也要孝敬？P17第二段主要观点：家里有亲人，家中有亲情。子女与父母的关系不可以选择。6页父母有抚养教育子女的义务。10页父母的恩情应铭记，贡献应回报。13页我们要弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。13页孝亲敬长是我们的天职。14页孝敬父母从小事做起，不能停留在口头15页孝敬父母的表现16页孝敬父母付出代价，收获甜蜜。16页孝敬父母避免愚孝和盲从。17页第二课我与父母交朋友严也是一种爱1

6、.初中学生纵向对比（从前和现在）；家长眼中的学生P19-202.我们为何会与父母产生矛盾？造成两代人隔阂的原因是什么？P20-21（同一个问题的不同问法）3.逆反心理如何产生的？P21相关链接4.逆反心理具体表现P215.辩证的看待逆反心理，正确认识P216.逆反心理的危害P21-22两代人的对话1.如何看待与父母的矛盾？P232.与父母沟通的程序P243.把握与父母沟通的要领。…是前提…是关键…有效方法…结果4.突出3点学生应该注意的具体要求，艺术的与父母交往。P265.家庭交往要宽容，与父母不必太计较。P27主要观点1、我们与父母

7、的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求,严也是一种爱。2、辩证看待逆反心理（21倒二）3、逆反心理的危害：惩罚自己、伤害父母4、化解与父母的矛盾要架起沟通的桥梁5、沟通掌握要领：（25）6、与父母交往讲艺术（26——27）2009山西省中考题：小牛上八年级时，父母下岗。一天，他听到父亲的吼声：“学要上，酒也要喝！”想到母亲平时的节俭，小牛心里就充满了对父母的怨恨。此后他总是与父亲作对，每次看到父亲无奈、痛苦的眼神，心中就有一种满足和快慰。中秋节晚上，父亲迟迟未归，小牛准备把父亲的酒倒掉，却发现时一瓶水，泪水瞬间溢满了他的眼眶！小牛

8、飞一般跑到父亲单位，才得知父亲每天下班后都要去打零工……从此，小牛更加刻苦学习，在家里帮母亲干活，每天给父亲烧洗脚水，有什么事情都和父母商量……家中又充满欢声笑语。请运用所学知识对上述材料中的人物言行进行评析。答案：小牛