高考历史影响意义类设问答题模板

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑学大教育科技（北京）有限公司XueDaEducationTechnology（Beijing）Ltd长沙分公司产品教研部影响、意义类设问[设问特点](1)影响类：①限定性设问，如有何积极影响，产生了怎样的消极影响，其政治、经济、思想文化的影响如何，对世界或者中国的政治、经济、思想方面的影响如何等。②宽泛性设问，如有何影响，其历史作用如何(2)意义类：①限定性设问，如分析历史事件产生的现实意义，有何国内意义，其重大国际(世界)意义是什么，说明历史事件、现象的政治(或经济、思想文化)意义是什么。②宽泛性设问，如有何历史意义，其历史作用

2、(指积极作用)如何等。[答题模板](1)影响类设问：①政治影响，可从政治格局、制度革新或调整、政权更替、政策制定或改变、新的阶级产生等方面思考。②经济影响，可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考。③宽泛影响，需要一分为二地分析消极影响和积极影响或消极作用和积极作用。(2)意义类设问：-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑内部机密，未经许可，不得扩散-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑学大教育科技（北京）有限公司XueDaEducationTechnology（Beijing）Ltd长沙分公司产品教研部①笼统性设问：

3、意义＝性质＋作用＋影响(积极的)。意义＝国内意义(政治、经济、思想文化⋯⋯)＋国际意义(政治、经济、思想文化⋯⋯)。②有具体设问角度：政治、文化意义：从事件性质、过去的影响、未来的影响等角度思考。经济意义：从事件背景、经济基础对上层建筑的影响、经济措施不同角度的影响等方面归纳。[典题感悟](2013山·东高考，节选)19世纪末20世纪初，中国文化教育领域发生了重大变化。阅读材料，回答问题。材料下表为京师大学堂专业设置简表。-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑内部机密，未经许可，不得扩散-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑学大

4、教育科技（北京）有限公司XueDaEducationTechnology（Beijing）Ltd长沙分公司产品教研部据表，说明京师大学堂的专业与课程设置如何体现了“中体西用”的办学思想。试从经济和政治两个方面，分析其对中国现代化的影响。[答案]表现：经学大义等课程被列为预科基础课程，大学阶段设置经学科，体现了“中体”思想；设置工科、格致等科，学习近代化学、物理、电气等自然科学和应用科学，体现了“西用”思想。影响：经济上，从推动中国经济现代化发展角度作答，言之有理即可得分；政治上，从“以经学维护清政府的统治，不利于政治民主化的发展”“培养了一大批具有新思想的知识分子

5、，推动了中国政治民主化进程”任一角度作答，言之有理即可得分。[反思归纳](1)设问明确要求影响要从经济和政治两个角度分析，经济上可从推动中国经济现代化等角度作答，政治上可选取积极和消极任一角度分-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑内部机密，未经许可，不得扩散-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑学大教育科技（北京）有限公司XueDaEducationTechnology（Beijing）Ltd长沙分公司产品教研部析。(2)影响、意义类设问的答案来源主要来自材料和教材，回答影响类设问的答案用词有讲究：如果设问要求回答的是积极影响

6、，在答案的表述上，一般使用“有利于⋯⋯”“促进了⋯⋯”“推动了⋯⋯”“提高了⋯⋯⋯”“打击了⋯⋯⋯”“动摇了⋯⋯”等句式。如果设问要求回答的是消极影响(局限性)，在答案的表述上，一般使用“没有⋯⋯”“阻碍了⋯⋯⋯”“破坏了⋯⋯”“保留了⋯⋯”“脱离了⋯⋯”“失去了⋯⋯”“不利于⋯⋯”等句式。[必背术语]1．宗法制对后世的深远影响①宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜，也影响了封建社会中嫡长子继承等原则的形成。②后世的《百家姓》系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙的建立以及民间存在的尊宗敬祖、认祖归宗、祭祖扫墓等社会风俗，都是宗法制的历史遗存。③宗法制对今天而言，

7、其重视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强中华民族的凝聚力。④宗法制过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束，导致了中国传统文化的一些弊端，如重男轻女、传宗接代的观念，家长制、任人唯亲的作风等。-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑内部机密，未经许可，不得扩散-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑学大教育科技（北京）有限公司XueDaEducationTechnology（Beijing）Ltd长沙分公司产品教研部2．近代列强侵华对中国的双重影响①破坏性：主观动机：奴役、掠夺

8、中国。影响