16.2.2分式的加减-同步巩固

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1、16．2．1分式的加减课时练习第3课时题型1：同分母分式的加减运算1．（基本技能题）计算：________．2．（基本技能题）计算：________．题型2：异分母分式的加减运算3．（技能题）计算：________．4．（易错题）计算：．5．（技能题）计算：________．课后系统练基础能力题6．化简等于（）A．B．C．D．7．计算得（）A．B．C．D．28．计算得（）A．B．C．D．9．若，则________．10．当分式的值等于零时，则_________．11．如果，则的值的符号是__________．12．已知，，则的值

2、等于________．拓展创新题第3页共3页13．（易错题）计算：．14．（易错题）计算：．15．（学科综合题）先化简，再求值:，其中．16．（数学与生活）已知、两地相距千米，王刚从地往地需要小时，赵军从地往地，需要小时，他们同时出发相向而行，需要几时相遇？第3页共3页17．（开放题）已知两个分式：A=，B=+，其中x≠±2，下面有三个结论：①A=B；②A·B=；③A+B=0．请问哪个正确？为什么？答案1．12．3．4．05．6．C7．D8．C9．10．11．正号12．713．14．15．16．（小时）17．③正确．理由：因为．

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