最新中外学前教育史

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1、第一章古代学前教育的实施1.史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、体格和军事训练等内容.2.传说中我国最早的儿童学校叫“痒”。3.“人不独亲其亲，不独子其子”，原始社会的儿童教育，实行公养公育4．中国古代儿童学前教育的基本形式是家庭教育5.中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向，教以孝悌，并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。6.受中国传统教育的影响，在儿童教育中，将道德教育放在首位。7.教儿宜早、教子义方、信而勿诳、潜移默化、量资循序、有教有爱等家庭教育原则，出自古代中国8.开笼放鸟而捕之，解缰放马而逐之，曷若勿纵

2、勿解之为最易也。这两个比喻符合中国古代儿童家庭教育的教儿宜早_原则。9.中国古代家庭教育的原则有()A.大器晚成B.教子义方C.放任自主D.体罚10.中国古代家庭教育的方法不包括()A.体罚B.读经C.讲故事D.游戏11我国古代第一个专门教育太子的教育文件是《世子法》，它为我国保傅教育制度奠定了基础。12.宫廷儿童教育与一般家庭儿童教育的主要区别之一是有制度保证。这便是保傅制度和三母制度。13.古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称(三母)。14．在中国古代宫廷儿童教育中，主要负责对太子进行道德行为规范教育的是子师15.在我国，胎教作为一种理论，初步形

3、成于两汉16.中国古代胎教的内容包括注意精神因素的影响与陶冶.重视饮食的影响与调摄、选择良好的外界环境、保持良好的起居与生活习惯。17.把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是中国18.童蒙教材的编写进入一个大发展的时期是在宋代19.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《三字经》20.全文共300多句，1000多字，三字一句，六字一韵，影响最大的中国古代童蒙读物是《三字经》21中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和知识掌故类。22.《千字文》均为四言韵语，共250句，主要供儿童识字，也介绍了有关自然、社会、历史、人伦、生

4、活、教育等方面的知识。23.南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是《千字文》24.中国古代儿童诗歌中,对儿童进行生活常规、为人处世及伦理道德方面教育的是训诫类25.中国古代儿童诗歌中，由唐人李瀚撰写的历史知识性的蒙书是(《蒙求》)。26.在古代儿童的教材中，为儿童编写的故事书多出自哪个朝代以后？宋代27.把太子教育分为胎教、学前教育、学校教育、成人教育四阶段的是贾谊28.贾谊将太子整个教育过程分为四个阶段，即胎教、学前教育、学校教育、成人教育。29.西汉政论家、文学家贾谊“太子之善，在于早喻教与选左右”，强调要行胎教，要施学前教育。30.中国封建社

5、会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是《颜氏家训》31.提出既要封建德行的教育，又要进行“修以学艺”的教育的是颜之推32.在儿童家庭教育中，颜之推_提出如何解决对子女严教与慈爱的关系，是一重要问题。P6833.集中反映朱熹儿童教育思想的是他编着的《小学》和《童蒙须知》34.提出学“眼前事”主张的思想家是朱熹35.读书要“读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。”这种培养儿童读书习惯的主张出自朱熹p7436.提出要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之“积久成熟”的是朱熹37.提出“自然教育论”的中国

6、古代思想家和教育家是王守仁38王守仁把儿童好动喜乐的天性，视为教育儿童的基础和基本原则，“自然教育论”的集中体现。39史前社会幼儿教育的方法主要有示范与讲解_，观察与模仿，奖励与批评。40.史前社会的幼儿教育产生于()A.母系家庭B.原始家庭C.氏族公社D.军事民主制41.下列哪一项不属于中国古代胎教的方法？（）A.监督法B.小劳法C.猴戏法D.瘦身法42.我国古代奠定了胎教学说初步的营养学基础的著作是（《胎产书》）43.下面不属于史前社会幼儿教育方法的是()A.示范与讲解B.实验与讲解C.奖励与批评D.观察与模仿44.史前社会幼儿教育随着下列哪一项

7、的变化而变化？（）A.生产模式B.家庭模式C.生活模式D.社会道德观念二、名词解释35．朱熹的“眼前事”在教育内容上，朱熹提出，15岁以前的儿童，主要是就儿童日常生活接触的"眼前事"去教他们，就教者而言，是"教事"，就孩子而言是"学其事"。他认为他认为学必自近者易者始，并认为学问之道只就眼前日用的开始，初学应给以简单容易的内容。儿童主要是学习眼前日用之事,是“知之浅而行之小也”。36.“三母制度”1，这是宫廷儿童教育制度之一。2，挑选符合条件的女子承担保育和教导太子、王子的职责。3，子师、慈母、保母合称三母。子师负责对太子进行道德行为规范教育；慈母要

8、根据太子的需要，供给衣食和其他所需；保姆负责安置料理睡眠。37.《小学》为便于儿童学"眼前事"，朱熹与刘子澄