资源描述：
《小学英语导学案模板(20190531002330)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、WORD格式-专业学习资料-可编辑课题Lesson1Howareyou?课型New补充导学案（topic)主备人冯艳丽审核人薛飞年四年级级目标点击1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：you,teacher,hello,hi,your,name,friend,pupil,his,her2.学生能认读、理解并运用下列基本句型：--What’syour/his/hername？--My/His/Hernameis⋯3.学生认识到Youcancallme和⋯Mynameis⋯是表达同一事物的两种表达法。重难点掌握新单词，新句型时间预设自主学习15分钟·合作交流20分钟·当堂检测1
2、0分钟导学参考学习流程（Learningprocedure)第一关：自认真看课文并听录音，我会读下列词句并将译文写在主学习横线上：（自学、对学、群学）单词you_________teacher___________your_________name_________friend__________pupil_________his__________her_________hello__________句子Welcomebacktoschool!________________________Nicetomeetyou._____________________ThisisSt
3、even._____________________Howareyou?____________________HisnameisDanny._______________________第二关：合任务一：朗读我最棒作交流小组内组长领读新单词。-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑小组内分角色朗读课文，组长领读。任务二：小组内讨论问题并找代表说;1.Howmanypeopleinthepictures?Whoarethey?__________________________________2.Wherearethey?____________________
4、_______________3.WhoisMr.Wood?-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑1-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑第三关:课堂提升___________________________________4.WhoisSteven?_________________________________5.当你向大家介绍你的朋友Jenny时，应该怎么说？_________________________________________6.自我介绍用什么句型？____________________或______________
5、_____观看课件，创设情境，小组内自编开学同学见面问候对话。A:Hello.__________B:Hello.________.A:Howareyou?B:Fine,thanks.Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyoutoo.-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑一、连连我最棒.1Hello!A你叫什么名字？2anewteacherB你好吗？3Fine,thanks.C一位新老师第四关:达4Whatisyourname?D你好！标小检测E很好，谢谢你。5Howareyou?二、完成对话。1、A：_________,Danny!B:Hel
6、lo,Jenny!A:____________________B:Fine,thanks.Thisisournewteacher.2、A:_______________________B:YoucancallmeMr.Wood.A:Nicetomeetyou.-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑B:______________________,___________.课后反思-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑2-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑课题（topic)主备人目标点击重难点时间预设导学参考第一关：自主学习（
7、自学、对学、群学）Lesson2Isthisyour课型New补充导学案pencil?冯艳丽审核人薛飞年四年级级1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：pencil,pencilbox,what,pen,ruler,crayon,whose2.学生能认读、理解并运用下列基本句型：--Whose⋯isthis？--It’smy/his/her⋯3.学生认识到Youcancallme和⋯Mynameis⋯是表达同一事物的两种表达法。掌握新单词，新句型,自编对话。自主学习15分钟·合作交流20
