做一个有教养的人

《做一个有教养的人》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江南学校“导学研练”高效课堂教学案八年级思品学科（第一稿）课题：第1211课第31框做一个有教养的现代人追求公平班级：八(1)(2)(4)(9)(10)(11)(14)教师：成潇然日期：2015-3-23【目标】知识与能力目标：1.了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成。情感、态度与价值观：以所学知识反思自己言行，积极培养自己的高雅情趣，提升自己内涵素质，做有教养的现代文明人。1．知识与能力目标：能列举生活中的事例说平公平与不公平的表现，知道公平是相对的。懂得公平待人对他人、自己和社会的重要意义。2．情感、态度与价值观：树立公平意识，要求别人公平对待自己

2、的同时，也要公平的对待别人。【重点】公平待人对他人、自己和社会的重要意义。【难点】认识到公平是相对的。【过程】教学过程修改（个备）导入示标情境导入5--材料一：在泰坦尼克号沉船之前，男士们没有忘记自己平日内所受的教育，没有放弃自己的为人原则，依然保持谦逊，绅士风度。能进入救生艇的都是妇女，儿童，老人，所有男士都很紧张、害怕，但没有人去争抢那有限的逃生机会。材料二：有个女大学生去求职，因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地上，主管将其拣回放回纸篓。阅读了上述

3、材料给你什么感受？在现代社会中要生存和发展，我们应该做一个什么样的人？二、自学助学阅读书本P34-37，合作完成以下问题：什么是有教养？教养有什么作用？怎样做有教养的人？5--一、导入示标l众说纷纭话公平“不患寡而患不均——孔子”“王侯将相宁有种乎——陈胜、吴广”“等贵贱、均贫富——李自成”“无处不均匀、无处不饱暖——洪秀全”……l举例说说你是如何理解公平的？二、自学助学1、什么是公平？2、为什么要追求公平？3、如何正确认识公平？三、研讨释疑活动一：了解礼仪古人把交往时的礼节礼貌看得很重，认为“使人以有礼，知自别于禽兽”，“夫礼者，自卑而尊人”。古代要求人们交往时要“礼尚往来。往而不来

4、，非礼也；来而不往，亦非礼也”。规定交往时“不失足于人，不失色于人，不失口于人”，即不要在行动上失礼，不要在态度上失礼，不要在语言上失礼。东西方文明礼仪呈现“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”怎样理解孔子这段话？活动二：视频分析假如你是企业老板，你会录用这样一个年轻人吗？为什么？任务设计二：请例举生活中公平的表现，并结合实例说说什么是公平？任务设计三：［关注社会］近年来，我国中西部地区的民工大量涌入沿海城市，为沿海城市的发展作出快乐积极贡献。但他们中的很大一部分人却不能享受到城里人的各种社会福利，他们的子女不能享受城里孩子享受的优质教育资源。小组探究：（1）你认为材料中的现

5、象公平吗？简要说明理由。（2）你认为这种现象会产生哪些影响？（3）为促进教育公平，国家采取了哪些措施？除此之外，还采取了哪些措施维护社会公平？5--任务设计四：结合课本内容以及刚才的分析，说一说，对于社会而言，为什么要特别注重公正、平等地对待每一个社会成员呢？任务设计五：［关注校园生活］李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责，他当即表示一定完成任务。放学后，他却说自己有事，把工作推给其他同学一走了之，其他同学很好的完成了任务，板报评比获一等奖，李伟因此获得优秀宣传委员的称号，受到表彰。你认为李伟获得优秀宣传委员的称号并受到表彰对其他同学公平吗？你如何评价李伟？任务

6、设计六：刘国正VS波尔当有记者问：“你当时向裁判示意那个球擦边的时候心里是怎么想的？你知不知道如果这个球没有被判为擦边，胜利便已属于你？”波尔平静地回答着：“我当然知道，我也十分渴望拿下这场球。可是我看见球擦边了就是擦边，我示意的时候什么也没有想。我觉得比赛应该是公正的，我必须这么做，公正让我别无选择！”你如何看待波尔的举动？在你的心目中波尔是一个怎样的人？任务设计七：请同学们分析P3楷体字中“台北小女生向其家长哭诉”的材料，探究：小女孩与家长的态度有何不同？这个故事给你怎样的启示？四、练习拓展光辉的榜样——周恩来周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。服务员给他端茶或送东西

7、，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“辛苦了，谢谢，再见”，并和他们一起合影留念。更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他也因此赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬。我们应该如何尊重他人呢？任务设计六：图片分析出示图片，下面的行为是有教养的表现吗？5--课堂探究1．分别