国旗下讲话：做一个有教养的人

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1、国旗下讲话：做一个有教养的人在食堂就餐时，我走进学生餐厅，经常看到这样的画面：学生排队不整齐、个别学生插队、坐姿不正边吃边喧哗。粮食因挑剔而被浪费、餐桌卫生狼藉一片、饭后乱扔餐具发出刺耳的响声。我的心情十分沉重：难道这就是我们教育的成果？我的脑海中跳出一个词：“教养”。于是我搜索了一下：教养，指一个人的文化品德修养。是表现在行为方式中的道德修养状况。具体指有爱心、尊重他人、做事有分寸、善解人意、温文尔雅、注重细节、关心他人、遵守秩序、心胸开阔并发自内心、真诚正派、光明磊落等。这时电脑突然蹦出了关于教养的97条标准。如最后一个进门要记得轻轻随手关门，坐在走道边不翘二郎腿，洗手不要随意甩水溅到

2、别人身上，吃饭时不要讲话，不要发出声音，不随地吐痰、扔东西，如果没有垃圾箱就把垃圾带回家，接电话时第一句话要说：“喂你好”，递刀具给别人要记得递刀柄那一端。看完后我就反思：我们离优良的教养还有多少差距？人的高贵不在于出身，不在于血统，而在于教养。培养有教养的人应该是教育者的责任，叶圣陶先生说：“教育就是培养人的习惯。”而教养不就蕴藏在习惯之中吗？文明优雅的引领、对言行的具体矫正。有底线的干预不正是学校、教师应该做的最有价值的事情吗？学校、老师，应该从细节着手给学生以优良的教养教育。这虽然很大，却也是很具体的事。我们应该从当下着手，从细节着手。李世民说：“以铜为鉴，可以正衣冠。以人为鉴，可以

3、明得失、，以史为鉴，可以知兴替；，”生活中有很多这样的镜子，一个人的文明礼貌就是一面镜子，他清晰的照出来人的肖像。一个人对别人的态度是一面镜子，它能反射出别人对他的态度。而教养就是照出人肖像的一面镜子。任你有潘安、貂蝉之貌，若缺少教养，也是一样的丑陋；而卡西莫多，尽管外表丑陋，内心却是美丽的。外表美只能取悦一时，好教养才能经久不衰。一个有教养的人让人如沐春风、肃然起敬，一个缺乏教养的人让我们如临寒风、如醺在喉；一个有教养的人让人信任而仰望，一个缺乏教养的人让人鄙视而远离；一个有教养的人温暖而更易走向幸福和成功，一个缺乏教养的人卑下而更易走向怨恨和失败。做一个有教养的人应是我们发自内心的，矢

4、志不渝的追求。那么怎样才能做一个有教养的人呢？一要优化细节。教养蕴于细节之中，我们要以文明的尺度衡量自己的一言一行。现实生活中不缺乏文明向上的标准，关键是把这些标准转化成行动，做到知行合一，而不是知行分离，王阳明说：“知是行之始，行是知之成。”如集会时的守纪、倾听与真诚的鼓掌；就餐时的安静卫生与节俭；课堂上尊重知识、尊重教师与遵守纪律。行路时的沉稳与遵守规则；交往时的文明礼貌与诚实守信；考试时的专注与守纪。二要注重关怀。教养的本质是对人的关怀。真诚的对待别人你才会得到尊重和关怀。无论做任何事情，我们要想考虑会对别人造成什么影响。例如课堂随意讲话、公共场所的破坏卫生，集会时的不守秩序，甚至一

5、句不文明的话都会对别人产生不良的影响。当你能以人为本关怀他人、文明待人，克制自己、遵守秩序，认真做事、积极进取。教养便在这个过程中产生了。三要追求高雅。高雅是指受过良好教育的高尚举止、情趣和追求。首先它是个人的情趣，我们要有高雅的爱好。如读书、读高品位的书。读一本好书就是与高尚的人对话，腹有诗书气自华，人在读书的过程气质、习惯得到优化，我们还要在生活中培养自己高雅的爱好和兴趣。其次是它在交往中体现。我们要与头脑和心都很严正的人交往。我们应以真诚之心与品德高尚的朋友相互砥砺，相互帮助，相互提醒。孔子说“益者三友，友直、友谅、友多闻；损者三友，友便辟、友善柔、友便佞。”就是说和正直诚信、知识广

6、博的人交朋友是有益的。和谄媚逢迎，表面奉承背后诽谤，花言巧语的人做朋友是有损的。人的教养优劣，人能走多正、多远,他与谁交往很重要。再次是人生的追求。人都生长在某一个阶段，人的追求目标越高，才力发展的就越快。我们应有基于现实的高追求。如做学生，就做一个优秀文明的学生，做公民就做一个文明向上的公民，做子女就做一个孝顺向上的子女。现阶段，我们要在学业上追求优秀，习惯上追求优秀，品质上追求高尚。不管我们今后从事什么，对一件事情的高标准追求而产生的成果和体验，对我们绝对有益。同学们，看别人，教养是美丽的，缺乏它是丑陋的；视事物，教养是幸福成功的敲门砖，缺乏它往往沦于失败和怨恨；观世界，教养是文明和谐

7、的催化剂，缺乏它世界将变得野蛮和自私。再看自己，有教养就是你高贵的血脉!那么，从现在开始，让我们树立高追求，确立高标准,优化细节，踏地而行，做一个有教养的人!