201211单证基础文明建设月策划书

《201211单证基础文明建设月策划书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、基础文明建设月策划书南通纺院商学院11单证2012年10月29日9目录一、活动背景3二、活动主题3三、活动成员3四、活动目的及意义3五、活动地点：4六、活动时间：4七、活动流程：5(1)心灵文明策划活动............................6(2)学业文明策划活动............................7(3)生活文明策划活动............................8(4)就业文明策划活动............................9八、经费预算：..............

2、.....................10911单证第七届基础文明建设月策划书一、活动背景以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“校庆添光彩评估作贡献”为主题，教育引导学生自觉践行“心灵文明、学业文明、就业文明、生活文明”基本要求，帮助学生了解学校的历史沿革和发展现状，提升学生的集体荣誉感，以学风建设为切入点，充分调动学生以崭新的面貌和优异的成绩迎接百年校庆；教育和引导学生正确认识人才培养评估工作，加强职业认知和专业认同，以文明习惯养成和行为规范教育为重点，充分调动学生以饱满的热情，以最佳的状态迎接评估工作。二、活

3、动主题校庆添光彩评估作贡献三、活动成员商学院11单证全体成员四、活动目的及意义以学院百年校庆为契机，通过开展校情、校史主题教育及践行校训促学风等活动，帮助班级同学了解学院的发展历程，激发班级同学爱校、兴校热情。同时，以强化学风为切入点，积极倡导班级同学遵守学业规范，激发班级同学的学习热情，提高同学自觉学习的意识，使学生真正从思想上认识到形成优良学风的重要意义；同时，发挥班级同学自我教育、自我管理、自我服务的积极性和主动性，对身边不文明行为施行有效监督，创造一个和谐的生活学习环境。9五、活动地点南通纺织职业技术学院六、活动时间2012年1

4、1月2日—2012年12月22日七、活动流程心灵文明策划活动一、活动主旨：“心灵文明”是个人内心世界的文明，其主要内涵为爱心和智慧，主要外在表现行为真善美，通过开展“心灵文明”建设以提高大家的自我修养，树立正确的思想观念，道德高尚等都是“心灵文明”的要点。二、活动目的：开展此活动有助于同学们切实提高思想、政治道德心理素质，有效克制内心消极要素，抵制外部不健康思想的侵蚀，使同学们深刻认识和积极践行“八荣八耻”的内涵。三、活动性质：一次旨在提高大学生心理健康意识的活动四、参加对象：11单证全体同学五、活动地点：B107六、活动时间：2012

5、年11月10日七、宣传方式：班级群共享，班级网络板报等八、活动流程：（1）由于悦、陈娟、邹张梦、徐蕾同学带来的诗朗诵《心灵》。“第一缕阳光”带给我们的融融春意，看到了五彩缤纷的大地上的勃勃生机和一张张欢乐幸福的小脸，充满了对美好未来的希望和信心。（2）《三字经》中曾提过“人之初、性本善”，人打从出生的那一刻开始，心灵就是纯洁的美好的，可由于种种的客观原因，而走上了一条“不归路”9。由405-2宿舍的同学带来小品《不归路》：究竟在生活中我们应该如何处理亲情、友情与爱情？如何对待生与死？这是个很值得探讨的问题。希望世间有多些理解孩子的父母，

6、有多些真诚的朋友，有多些能冷静成熟处理爱情的孩子，告诫一句，不要太早陷入恋爱，否则伤的永远是自己，果要成熟才甜美，爱情亦然。人生还有许多美好的东西，不要因一时挫折，而放弃对生命的热情。（3）通过《不归路》这个小品，折射出当代大学生严重的心理问题，从而引导、教育同学树立正确的思想观念。（4）是什么最能够敲打人类的心灵之窗？是音乐。她不分国界，跨越沟通的阻碍，就这样在心灵之湖，惹起一层涟漪。虽然身在教室，但心灵之翼早已随一首简单的他国歌曲乘风而行。是谁在窗台歌声悠扬？是谁在湖面其舞？又是谁在这间教室带我们游览他国风光？谁又是音乐的使者？就让

7、我们闭上眼让蔡稀晨的他国之音飘入我们的“心灵工厂”。（5）外文歌之后，轻松下放下惆怅，心理测验共20题，把班级的气氛推向了最高点。（6）诗歌《是的，我还爱着》升华此次主题。（7）全班大合唱《明天会更好》总结此次心灵文明之真善美！一直相信着明天会更好！学业文明心里策划活动一、活动主旨:为进一步加强和改进大学生思想政治教育，推动学风建设，切实做好大学生学业规划教育工作，引导和帮助大学生克服自身弱点，排除发展障碍，解决好成长成才的定位和定向问题。二、活动目的:1、进一步引导大学生明确成才目标，增强大学生学习积极性和主动性，提高生活效率和质量，

8、有效引导学生认清自我，了解就业形势，对自己在大学不同阶段的发展目标及其实现途径进行具体设计和全面规划，促进大学生积极向上和自我完善，增强大学生就业的核心竞争力和职业发展能力。2、引导学生在人生信念确立、道德