2012-2013学年备考方案

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1、红河县三村中学2012-2013学年学业水平考试备考方案为促进我校2012-2013学年的教育教学工作，提高整体办学水平，努力完成县教育局下达的指标，争取2013年的学业水平考试上一个新台阶,结合学校实际，特制定我校2012——2013学年度学业水平考试备考方案。一、指导思想坚持以人为本，落实科学发展观；转变教育观念，结合我校三年发展的质量目标和思路，加强教师培训，提高教师教育教学水平；以研促教，求真务实，脚踏实地，在突出抓好课堂教学效率提高的同时，以“依标据本、留意双基”，夯实基础，重视基础知识的掌握和考试技能的提高相结合，关注“源于教材而又高于教材”的知识考

2、查探讨。进一步规范教学与复习备考，力争2013年学业水平考试获得更好的成绩，为实现我乡教育发展的目标做出贡献。二、工作目标以向高中学校培养优秀毕业生为目标，以提高教学质量为核心，视教学质量为生命线，具体奋斗目标如下：1、综合排名：九年级全县前7名（含第7名）不得低于前9名9八年级全县前5名2、分科目标：语文、 英语、数学进入前9名；   物理、化学、思品、历史力争前7名生物、地理、信息技术力争前5名3、分类目标：九年级800分以上2人，760分以上10人八年级生物、地理、信息技术三科总分126分以上10人 三、基本情况分析我校有3个毕业班，学生人数144人。近几

3、年来，由于我校学业水平考试成绩一直在低谷中徘徊，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低，学生个人自身发展也不平衡，这样的现状的确令人堪忧。从上学年各科考试情况来看，各科发展较不均衡，特别是语、数、外这三科与其它学校相比差距较大，而且学困生依旧不少，深感压力之大。究其原因却有诸多方面：（1）走进新课程后，部分教师新课改理念学习不到位，或教法陈旧，或对探究学习与夯实基础的关系处理不好，课堂教学更多的是留意表面化氛围的营造，忽视了对基础知识、基本概念的识记和理解，基础知识不扎实，学生考试时答非所问，出现无谓的丢分。9（2）部分学生学习目的不够明确，学习

4、气氛不浓，良好的学习习惯没有形成。（3）班级治理力度还不够，学生养成教育差，部分学生的行为习惯仍存在问题。面对新的形势，本届毕业年级在进行师生队伍重组后，既面临良好的时机和有利条件，也面临许多挑战，只有不断解放思想，抓住机遇，大胆改革，勇于创新，求真务实，强化知识落实，才能确保质量的稳步提升。四、主要工作措施1、成立学业水平考试领导小组组长：李鸣剑副组长：陈燕段福德成员：王云昆全忠文段树镕杨光伟学业水平考试各科任教师2、增强质量意识，强化教学管理。树立质量意识，把教学质量摆在核心位置，树立“质量是学校的生命线，成绩是师生的荣誉”的意识，坚定不移地抓好教学质量。面

5、向全体学生，全面提高教学质量。9学校要完善毕业班教学管理体系，明确分工，及时协调解决毕业班教学中碰到的各种问题。组织全体毕业班教师认真总结上届毕业班工作经验与教训，找出本届毕业生的长处，分析存在的问题，在此基础上结合本班、各学科实际，制订初中毕业班备考计划、复习计划，明确目标，落实措施。3、进一步加强毕业生的德育、体质、实验操作技能和心理健康教育。（1）加强对毕业生进行理想、道德、纪律和励志勤学等方面的教育，引导学生树立准确的理想和信念，形成准确的世界观、人生观、人才观和价值观。（2）加强毕业生体育及心理健康教育，使学生能以健全的体魄和良好的心态进行学习和系统复

6、习，努力学习，诚信考试，接受上一级学校的挑选。（3）注重实验技能的教学，把操作技能的训练落实到平时的教学中去，争取学业水平考试人人合格并力争优分率的提高。4、抓好学业水平考试备考工作(1)总结经验，深入分析，制定学业水平考试备考工作计划。认真总结上届毕业班工作经验与教训，找出本届毕业生的长处，分析存在的问题，在此基础上结合本校实际，制订本学年毕业班工作计划，明确目标，落实措施，并认真组织实施。9（2）认真学习2013年学业水平考试各学科考纲说明，明确考点和能力训练点，并把它们按学业水平考试要求分解，哪些属于熟悉的，哪些属于理解的，哪些属于分析应用的，并以此作为学

7、业水平考试复习的纲目，贯穿到整个教学之中，使新课教学与复习具有针对性和实效性。（3）分类指导，整体提高，实现2013年学业水平考试成绩的新突破。各班要在面向全体学生的基础上，采取分类指导措施，加强对优秀生的培养。一是要全面分析学生，确定好优秀生名单；二是要制定优秀生的培养措施，使对优秀生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、地点落实、措施落实。让优秀生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，整体提高教学质量，确保普及与提高同步。（4）认真组织九年级复习研讨会。选派骨干教师参加县教研室组织的学业水平考试研讨会，要求参会教师要认真学习，认真领会学业水平考试研讨会精神，

8、回来后，在教研会上认真传