2016年河南省洛阳市直教师招聘考试真题

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑2016年河南省洛阳市直/涧西区/伊滨区教师招聘考试真题一、单项选择题1.维果斯基认为，儿童有两种发展水平，一是现有的水平，二是即将到达的水平。这两种水平之间的差异叫做（）A.平衡B.最近发展区C.共性D.差异2.以下是夸美纽斯的教育思想的是（）A.“人类教育心理学化”B.“白板说”C.“教学永远具有教育性”D.“把一切事物教给一切人类的艺术”--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑3.杜威是实用主义教育思想家，他提出的“三个中心”是指（）-

2、-学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑A.教师、教材、经验B.教师、活动、经验--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑C.学生、经验、活动D.学生、教材、活动--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑4.在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是（）--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑A.教育目的B.教育方法--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑C.教育内容D.教学组织形式--学

3、习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑5.在教学组织过程中，按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑教学形式是（）A.分班上课制B.特朗普制C.分组教学制D.道尔顿制6.人们经常借助于外在的具体形式，如画图表.路线图等表征问题，这一过程是（A.发现问题B.提出假设C.理解问题D.验证假设7.对于教育的三要素的关系，说法不正确的是（））--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑A.教育者是教育影

4、响和受教育者之间的纽带B.受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象C.教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁D.这三个要素相互独立，没有关系8.从众现象的发生，一般认为有两个原因导致，其一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息（）A.是客观的意见B.是主观的意见C.是权威的意见D.将有助于他9.教育发展是一个历史过程，其发展的规模和速度是由（）决定的A.政治经济制度B.生产力发展水平C.社会文化D.社会人口10.关于教育学的发展，以下说法不正确的是（）--学习资料分享----WO

5、RD格式-专业学习资料-可编辑A.对新中国教育学产生最深刻影响的是凯洛夫B.赫尔巴特是传统教育学派的代表人物C.洛克比较轻视国民教育D.教育学作为一门独立的学科萌芽于赫尔巴特的《普通心理学》11.生物起源和心理起源这两种学说从不同角度揭示了教育的起源，共同缺陷是否认了教育的（）--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑A.社会性B.目的性--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑C.文化性D.政治性--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑12

6、.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新精神的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（）--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑A.显性功能与隐性功能B.社会功能与个体功能--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑C.正功能与负功能D.政治功能与经济功能--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑13.现代学制主要有双轨制.单轨制和分支型学制三种。单轨制指由小学.中学到大学为统一的直线系统，上下衔接，形成由下而上的连续阶梯的学制，这种学制的

7、主要特点（）--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑A.有利于塑造学生个性B.有利于教育普及--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑C.有利于学生升学D.有利于教学质量平衡--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑14.2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学主楼参观“尊师重教.筑梦未来--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑——庆祝第30个教师节主题展”时，分别从有理想信念、有道德情操、扎实学识和仁爱

8、之心四个方面讲述怎么样当好老师。这四个方面体现了对老师的（）--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑A.专业技能要求B.专业知识要求--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑C.专业思想要求D.专业素养要求--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑15.布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域.情感领域和动作领域，布卢--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑姆认为认知领域六种目标要求层次最高的是（）--学习资料分享