专题1宇宙中的地球第1讲地球仪与地

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1、1.地图是地理学的基础，因其实用性和综合性都很强，蕴含的信息量大，解题过程灵活，最能体现“能力立意”和“新课改精神”，使其成为命题人所青睐的对象。等高线地形图的判读及应用，地形剖面图、各种比例尺的地图等，是近几年出现频率很高的考点。从命题形式上看，用各种形式的等高线地形图提供资料设置具体情境是近年来高考命题的重要手段。从能力要求上看，由过去单一考查等高线地形图判读转向以地形图为命题背景、多角度考查区域地形特征的分析能力和跨学科综合运用的能力。第一部分　知识综合篇专题一　宇宙中的地球2.地球的宇宙环境侧

2、重于地球宇宙环境的探测、太阳活动对地球的影响。3.地球的运动及其地理意义是高考命题的重点之一。从内容上看，地球自转的地理意义、晨昏线的判读与应用、黄赤交角、正午太阳高度及昼夜长短的变化是历年高考所重点关注的对象。从考查形式上看，有两大规律：一是直接以光照图或结合区域地理知识来考查；二是以社会热点问题或现实生活情景作为试题的素材来进行试题设计。侧重于考查考生的读图能力和空间想象能力。第1讲　地球仪与地图一、经纬网图的判读及应用1.常见经纬网图的判读类型侧视图俯视图常见例图(以北极为例)演变简图判读要领①

3、截取一段纬线，在其上标注经度，如图：②截取一段经线，在其上标注纬度，如图：截取极地投影图中的一部分，如图：①横线(或弧线)一般代表纬线，由南向北增大为北纬度，反之为南纬度②竖线(或弧线)一般代表经线，由西向东增大为东经度，反之为西经度③同一幅经纬网图中相邻的两条经(纬)线之间经(纬)度差一般是相等的①关注经纬线的表现形式：纬线为圆弧线，经线则是从圆心出发的射线②判断圆心是北极点还是南极点，确定纬线是南纬度还是北纬度③依据自转方向及经线经度值的变化特征，确定经线是西经度还是东经度2.经纬网的应用定位置地

4、球上除了极点外，任何地点都有一定的经度和纬度，这也是区域定位的重要方法。如北回归线经过北非撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度、我国华南地区、墨西哥高原等地图中甲、乙、丙、丁四点的经纬度分别为(0°，0°)、(20°E,40°N)、(40°E,0°)、(60°E,20°S)；定方向定距离同一经线上的两点为正南、正北的关系，同一纬线上的两点为正东、正西的关系。判定东西方向，首先要选择劣弧段(两点间的经度差值小于180°的弧段)，再按地球自西向东的自转方向确定方位经线上，纬度差1°的经线对应的地面上的弧长大约是1

5、11km；赤道上，经度差1°的赤道对应的地面上的弧长大约是111km；纬线的长度随纬度的增加而缩短；在纬线上(假设其纬度为x)，经度差1°的纬线对应的实际弧长大约为111×cosxkm甲在乙的西南方，甲在丙的正西方，甲在丁的西北方；甲丙之间的距离约为4440km两地间最近航程的判断方法1．若两地经度和等于180°，过这两点的大圆便是经线圈，最短航程是经过两极点，具体又分三种情况：(1)若两点同位于北半球，应先向北，过北极点后，再向南。(如图1)(2)若两点同位于南半球，则先向南，过南极点后，再向北。(

6、如图2)(3)两地位于不同半球，则要具体看过哪一个极点的为劣弧。(如图3)2．若两地经度和不等于180°，即过两点的大圆不是经线圈，而是与经线圈斜交。具体又可分为两种情况：(1)甲位于乙的东方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向西北，再向西，后向西南；同在南半球，先向西南，再向西，后向西北。(位于不同半球时需要讨论)(如图4)(2)甲位于乙的西方，从甲到乙的最短航程为：同在北半球，先向东北，再向东，后向东南；同在南半球，先向东南，再向东，后向东北。(位于不同半球时需要讨论)(如图5)二、比例尺的大

7、小与缩放2．读图回答下列问题。(1)A图比例尺________(大于或小于)B图比例尺。大于(2)若用图中比例尺画你学校的平面图合适吗？为什么？答：不合适；图中比例尺太小，无法表示学校内具体事物。(3)假设你所在学校面积为300米×200米，绘图纸的大小为20cm×30cm，你认为选用的比例尺应为多大？答：1∶1000(4)若火车以120千米/小时的速度行驶，坐火车从北京到天津需多少时间？(注：两城市图上距离为3cm)答：1小时三、地形剖面图的绘制、判读与应用1．地形剖面图的绘制与判读绘制步骤确定剖面

8、线在等高线图上画出一条剖面线(可能为已知，如右图中的AB)剖面图的绘制法建坐标纵坐标表示高度，横坐标表示水平距离描点将剖面线与等高线的所有交点(或仅描关键点，如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中连线用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势(如右图中8、9两点高度相同，两者之间为河谷，地势较低)判读规律定位根据经纬度或地理事物确定地理位置剖面图的绘制法看起伏看纵坐标(垂直比例尺)，了解图示地区地势起伏变化，确定地貌类型、分析地形特征