巴州区第六小学地震应急演练预案

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1、巴州区第六小学地震应急演练预案一、演练目的通过地震应急演练，使学校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后学校紧急疏散的程序和线路，掌握遇到地震发生时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的优良品德和灵活应变的能力。二、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，和地震疏散的途经路线和集中地点，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练

2、前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。三、组织领导地震应急演练要有组织、有计划的开展。应急演练工作应遵循“安全、慎重、实效”的原则。根据学校预先做好的预案，明确分工。为确保演练工作安全顺利进行，成立地震应急演练临时指挥部，指挥部设置如下：总指挥：李贵强副总指挥：雷华泽成员：戚晓梅陈明星肖和一陈光文黄茂各班正副班主任职责要求：1、负责制订应急演练预案，指导参加演练的老师学生熟悉演练预案内容。2、明确职责，分工合作，做好演练

3、前的筹备工作及演练时的安全工作。3、组织学校医务室做好演练意外发生时的应急工作。四、演练时间、地点、内容演练时间：2012年5月11日，星期五上午第一节课。地   点：区六小校内。内   容： 1、采取模拟发生5—6级地震的情景，当地震发生时，先在教室进行紧急避震，当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，预防余震发生时造成的伤害。演练包括紧急避震和疏散清点人数，总结三个内容。2、信号：应急避震和疏散以打钟为启动信号。地震发生的信号：第一次警声，代表发生防震演习开始，同学们进行应急避震。时间约为1分

4、钟。地震发生后，组织疏散的信号：第二次警声。代表主震结束，同学们在老师的带领下，按预定方案进行疏散演练。时间约为5分钟。第三次解除警报，学生进入教室。五、应急避震从你意识到“这是一次地震”，到地震结束，一般只有十几秒的时间，有时也会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最安全的地方。躲避到地面停止动摇，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。听从老师指挥，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋，绝不要乱跑或跳楼。2、在室内的

5、学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到课桌下方或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避、卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。5、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，逃避开建筑物、大树、电线。六、应急疏散主震结束后，为了防止有较大的余

6、震发生，应该立即有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地点、有秩序的进行疏散。1、按规定线路疏散，到指定地点集合。2、不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。3、老师应在楼梯地方，指挥学生有秩序疏散疏散。4、在疏散过程中，以双手护头，要迅速排队，有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5、疏散途中不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，各个班应立即清查人数并向指挥部报告

7、。7、各班学生到达集中地点，经查完人数无误后，学校进行现场心理干预指导。最后指挥部宣布演练结束并及时总结经验。七、疏散路线安排1、东楼所有班级从东楼教学楼楼梯疏散至操场指定区域。2、北楼一楼：一（1）、一（2）从办公楼道疏散，进入操场指定区域。一（3）、一（4）从教学楼左侧疏散，进入操场指定区域。3、北楼二至六楼左侧10个班级【二（4）、二（5），六（4）、六（5），五（3）、五（4），四（4）、四（5），三（4）、三（5）】从左侧楼梯疏散，进入操场指定区域。4、北楼二至六楼右侧15个班级【二（1）

8、、二（2）、二（3），六（1）、六（2）、六（3），四（6）、五（1）、五（2），四（1）、四（2）、四（3），三（1）、三（2）、三（3）】经北楼走廊右行，从办公楼主楼梯（最右侧楼梯）疏散，进入操场指定区域。八、紧急疏散教学楼顺序第一批疏散：一楼、六楼同时疏散。第二批疏散：三楼、五楼同时疏散。第三批疏散：二楼、四楼同时疏散。九、具体责任人1、具体责任人:各班正副班主任。2、相关责任人：（1）各年级组长。（2）行政班子成员做好管理协调工作。雷华泽负责现场演练指挥，戚晓