五牌学校突发安全事件应急处理预案

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1、《学校突发安全事件应急处理预案》惠民县麻店镇五牌学区小学目          录一、基本预案基本预案二、突发事件应急处理程序（一）突发校园安全事件1、犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程序2、收到恐吓电话、短信或信件事件应急处理程序3、校园内发现可疑分子应急处理程序4、校园内发现可疑物品应急处理程序（二）突发校园公共卫生事件5、突发校园公共卫生事件应急处理预案（三）校内其它突发事件6、群体性斗殴事件应急处理程序7、火灾事件应急处理程序8、群体性食物中毒事件应急处理程序9、楼梯挤踏和坠楼事件应急处理程序10、体育活动伤害事件应急处理程序11、触电事件应急处理程序12、防台风、建筑物坍塌

2、事件应急处理程序13、防暴雨雷击事件应急处理程序      14、交通安全事件应急处理程序      15、溺水事件应急处理程序   一、基本预案（一）工作思路：我校是一所地处人口较为密集地段的小学，随着近年来我县经济的飞速发展，学校安全工作便显得愈来愈重要。营造一个安全舒适的工作学习和生活环境，不仅是全体师生员工和广大家长的迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作，使学校成为培养社会发展所需要高素质人才摇篮的重要保证。为贯彻经常性做好应对风险、预案准备、机制准备和工作准备，坚持防患于未然的指示精神，增强做好应对各类突发事件工作的使命感、责任感和紧迫感，学校建立和完善应对各类突发事件的预案、机制

3、和制度，以确保全体师生员工的生命安全和国家财产安全。制定基本预案，是编制学校突发安全事件应急处理预案的基础和关键。编制应急处理预案应坚持以人为本，遵循预防为主、常备不懈的原则。只有认真摸清学校基本情况，科学评估学校所面临的事故危险，健全和完善学校师生安全培训和演练的制度与计划，才能全面提高学校应对突发安全事件的综合管理能力和应急处置能力。（二）突发事件分类：学校可能面临的突发安全事件大致有以下几类：    1．地震、台风、暴雨雷击：危害非常严重，但发生可能性较小；    2．SARS、禽流感、类流感、霍乱、感染性腹泻、风疹、流脑、麻疹、流感、病毒性肝炎等传染病暴发、流行：危害很严重，有可能发

4、生；    3．持刀行凶、暴力侵害、火灾、溺水、食物中毒、交通安全事件、触电：危害非常严重，有可能发生；    4、收到恐吓电话、短信或信件、群体性斗殴、校园内发现可疑分子或可疑物品、楼梯挤踏坠楼事件、体育活动伤害事件：危害非常严重，有可能发生；5、建筑物坍塌：危害很严重，但近年发生可能性较小。（三）应急处理救援组织网络、职责：1、突发安全事件应急处理救援指挥部（指挥部设在校长办公室）：应急处理救援指挥部是学校整个应急处理救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责与应急处理救援相关部门和社区联络，负责协调应急处理救援期间各救援行动组的运作，统筹安排各项应急处理救援行动，保证应急处理救

5、援工作及时、快速、有序、高效地进行。负责事件的调查、分析和处理，排查原因和责任。指挥部成员在接到事件报告或通知后，应火速（校内接报后5分钟、校外10分钟以内）赶到现场，并迅速了解和掌握事件基本情况，尽快控制局面，阻止事态发展，立即研究事件处理的具体策略。(1)人员组成：    总指挥：曹建华    副总指挥：毛建勇、赵惠泉成    员：邢凯、李娟、曹树霞、赵健、刘瑞霞、杨玉山、郭云忠、班风义、郭佃平、李红梅    (2)总指挥职责：    ①决定突发安全事件应急处理预案的启动和终止；    ②统一领导突发安全事件应急处理救援工作，确定现场指挥人员，负责应急处理救援行动组人员和所需各种资源的统

6、一调度；    ③向公安、消防、卫生、安监、技监等相关应急救援部门报告，并始终保持密切联系；相关部门人员到达学校后，配合相关部门指挥应急救援工作；    ④向有关部门和单位通报事件情况和要求提供救援事项；    ⑤向镇教委报告事件情况和求援事项；    ⑥向本校师生员工通报事件情况；    ⑦负责事件原因调查和善后工作。    2、突发安全事件应急处理救援现场指挥：    (1)突发校园安全事件：曹建华  (2)突发校园卫生事件：毛建勇    (3)校内其它突发事件：赵惠泉    ①火灾、溺水事件：赵惠泉    ②群体性师生食物中毒、触电事件：曹建华    ③交通安全、楼梯挤踏和坠楼事件：曹

7、建华    ④体育活动伤害事件：毛建勇   (4)突发安全事件应急处理救援现场指挥职责：    ①根据事件应急处理救援预案，在事件现场指挥应急处理救援行动，力求把事件消灭在初始状态；    ②指挥事件现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域；    ③负责救护受伤人员和寻找失踪人员；    ④负责现场应急救援任务分配和人员调度；    ⑤把事件情况，可能造成的危害和求援事项向总指挥报告；    ⑥与相关应急救援部