因材施教，因材施教，提高外国语学校英语教学效果的新策略

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1、因材施教，提高外国语学校英语教学效果的新策略广西南宁市南宁外国语学校林万春原苏联教育家赞可夫在《教学与发展》中也提出“使包括后进生在内的全体学生都得到一般发展”因此分层教学应是按照学生实际学习程度，在班级授课制下进行“分层”施教的一种新型教学组织形。分层教学源于孔子提出的“因材施教”。实施“分层教学”可以很快提高学生学习的积极性，从而达到既不压制基础好的学生也不放弃基础差的学生，使所有学生都能得到全面发展的目的。一、因材施教，提高学生的学习热情有效实现学习目标，在快乐中学习，在学习中寻找快乐。因此教师要在实施分层教学的过程中及时渗透学习策略的训练，在英语教学中不

2、仅要结合教学目标、教学任务、教学内容进行具体学习方法的指导，同时也要注重学习策略的指导，引导其明确学习目标、充分认识自己的知识特点等。例如，在学习高中英语选修⑧Unit1Alandofdiversity时，笔者是这样设计学习目标：TheFirstPeriodReading.1.Teachinggoals教学目标(1)Abilitygoals能力目标EnablethestudentstotalkaboutthehistoryofCalifornia.(2)Learningabilitygoals学能目标Enablethestudentslearnhowtotalk

3、aboutthehistoryofCalifornia.2.Teachingimportantpoints教学重点EnablethestudentslearnhowtotalkabouttheimportanteventsinCalifornianhistory.3.Teachingdifficultpoints教学难点EnablethestudentstoexplainthereasonswhyCaliforniaissuchamulticulturalcommunityinthe21stcentury.实施分层教学必须对不同层次的学生分别提出不同的目标和要求

4、，如对于成绩优秀的学生，应该从严要求；对于学习认真而成绩不好的学生，要启发他们注意学习方法；对于反应慢、动作缓的学生，多鼓励他们勤于思考，提高作业速度与动手能力；对于思维能力较强，但学习不够勤奋的学生，要给他们压担子，要求做到一题多解；对于语言表达较差的学生，要多训练他们的语言表达能力；对于有心理障碍的学生，要及时地进行疏导。除了提出不同的要求外，对于不同层次的学生要公开量化目标，应用目标激励的方法来促进他们勤奋学习。需要注意的是，所投置的目标必须是学生经过努力能够达到的，从教育心理学角度就是让他们“跳一跳摘果子”，最终使各层次学生都能真正达到教学目标。 二、因

5、材施教，增强学生的学习实效针对所能选用的教材普遍较词汇多，语言结构复杂，学生水平参差不齐，给英语教学工作带来了相当的难度。教师必需针对教材及学生的情况对英语教学方法进行创新。在英语教学过程中，根据所授学科教材与学生的特性，采取灵活多样的教学模式，激发学生学习情趣。例如,在学习高中英语选修⑧Unit1Alandofdiversity时，设计本课的教学方案为：StepI.Lead-in.IntroducesomeknowledgeaboutAmericanflag,TheWhiteHouse,TheStatueofLibertytostudents.StepI.Wa

6、rmingup.Askthestudentstoturntopage1andlookatthemapoftheUSAandtalkaboutitingroupsofsix.AskstudentstocompletethepassageaboutwhattheyhavelearnedaboutAmerica.TheUSAliesin_________________,borderingboththe________Oceanandthe_______Ocean,between________and________.Thereare_____statesintheU

7、S.Forty-eightofthemareinthesingleregion,while_______and_______arenotcontiguouswithanyoftheotherstates.StepⅢ.Pre-reading.4IntroducesomeknowledgeaboutCaliforniatostudentsandaskthemtothinkabout“HowiseachpicturerelevanttothehistoryofCalifornia?”AskstudentstofinishthequizaboutCalifornia.1

8、.Californiai