校园文化周语文组方案

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1、菱北中心小学第二届校园文化周语文教研组活动方案指导思想：为弘扬中华传统文化，创建校园特色，提升校园文化品位，展示我校学生语文各方面素养，在校第二届校园文化周期间，我组将开展绘本亲子讲述和成语大会两项活动。“菱北中心小学绘本亲子讲述比赛”活动方案一、活动主题：亲子阅读绘本共述二、活动对象：一、二年级全体学生三、活动形式：各班开展绘本讲述比赛，遴选出一名优秀学生与家长共同参加学校比赛。比赛时学生与家长一道上台，可家长讲，也可学生讲，或两人一起讲。比赛内容以ppt形式展现出来。四、活动地点：多媒体教室五、评委及评奖：评委：

2、三四年级老师设奖：一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。（不分年级设奖）（注：本次活动欢迎组内老师提宝贵建议。未竟事宜将随时通知。）“菱北中心小学成语大会”活动方案一、活动主题：成语天地，快乐你我二、活动对象五六年级学生三、活动地点校音乐室四、活动流程1、前期准备1）活动宣传（宣传单、邀请函）负责人：陆艳王双姣2）成语库资料准备负责人：陈芳、王双姣3）比赛规则、道具及评委负责人：陈芳、王双姣2、1）4月7日初赛：先入为主；2）4月21晋级赛：步步惊心；3）4月21日决赛：一决高下五、比赛规则及评分标准一）初赛时间：4月

3、7号比赛方式：根据老师的提示听写成语，写对一个得一分。答错或书写错误不得分。各班遴选出4名选手报送参加文化周举办的晋级赛、决赛。二）晋级赛时间：4月21日比赛方式：班级选送的4名选手团队作答，根据主持人的提示写成语。写对一个得一分。决选出4组16名选手参加下一轮比赛。三）决赛时间：4月21日决赛第一轮：限时竞猜比赛规则：上一轮比赛的获胜班级的4名选手组合成两人团队。所有猜词游戏需要两人合作完成。一位选手描述成语，另一位选手根据描述猜测成语。猜对一个积一分，看哪一组在规定时间内猜出的成语个数多。遴选出获胜的4对8名选手

4、进入下一轮的竞赛。其中的描述者只能用题面成语的释义、典故、使用情状对题目进行提示，直到合作的猜词者正确猜中题目。描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能用任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示。描述用语中出现题面字时即为犯规。选手感觉过于困难的题目，描述者或猜词者可以选择“过”，每组选手只有3次“过”的机会。决赛第二轮：同题竞猜比赛规则：双方选手共猜一个成语。其中一个选手需要用一句话描述一个四字成语，另一个选手根据提示词语猜测成语，猜中得分，猜不中则换由另一方的两位选手继续描述并猜测。直到一方选手正确猜中为止。以

5、三决五胜的5题制遴选出冠亚军。六、注意事项请各班老师遴选出参赛选手后，有针对地组织参赛选手进行练习。决赛的比赛形式参看中央电视台举办的成语大会。成语内容均出自《小学生成语词典》。在比赛过程中成语表述要准确，因为提醒各班选手在扩充成语的数量的同时，还要注意理解成语的内涵。菱北中心小学语文组2015/4/2