（教学精品)《8.3 拒绝诱惑》教案2

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1、《8.3拒绝诱惑》教案教学目标1、知识、能力目标：认识社会生活的复杂性，知道来自身边和社会的各种不良因素的诱惑，了解黄、赌、毒和邪教对未成年人的危害，认识抵制不良诱惑对青少年的重要性。初步在实际体验中提高分辨是非善恶，学会拒绝不良诱惑的方法，作出正确判断的能力。2、情感、态度、价值观目标通过开展系列活动，认识各种不良诱惑的危害，从而使自己在日常生活中自觉地抵制各种不良诱惑，在拒绝不良诱惑问题上做到知行统一，做一个遵纪守法的好公民。教学重点抵制不良诱惑的方法。教学难点自觉抵制不良诱惑。教学过程（一）故事导入1、“潘多拉魔盒”的传说故事从前,有个人捡到了一个精美的盒子,上面写着:”记住,无论何时,

2、都不要打开这个盒子，否则,人类将要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可不久就恢复了正常，“这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱惑打开了盒子。结果，这盒子里的东西跑出来了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原来审一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。这则故事说明了什么？（经受不住诱惑带来的不良后果）2、提问：我们生活中面临的不良诱惑有哪些呢？回答：……3、中学生在生活、学习、交往方面会面临的各种诱惑（1）在生活方面：我们总是想吃、穿、住、行、用更好一些，这是很正常的，但是如果我们对这些追求过分甚至是贪得无厌，这必然会使我们把自

3、己的大量时间和精力用于对“钱财”的追求，甚至为了“钱财”而不择手段，走向违法犯罪的深渊。（2）在学习方面：我们可能面临着贪图玩乐的诱惑，如做作业时面临着想看电视或玩电脑，上课的时候有同学找自己谈话或者从事其它自己都比较感兴趣的活动。（3）在交往方面：比如，在与他人交往的过程中，强烈的好奇心和盲目的从众心理常常会促使我们跟着“群体”参加毫无意义甚至对身心健康有害的各种活动如吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等。（二）新课教学1、我们身边的不良诱惑（1）“黄”，指淫秽的读物和音像制品以及淫秽行为。（2）“赌”，指赌博。（3）“毒”，指毒品，包括鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及国

4、务院规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。2、拒绝不良诱惑的方法（1）师：我们可以寻找和罗列出一些抵制诱惑的有效方法，老师总结下，主要有这么几种方法：方法一：联想后果法。例：因为“无法抗拒网络游戏的诱惑”，以致“学习不努力不踏实”，所以“学习成绩下降”，最终“影响自己的前途”。方法二：避开诱因法。如：远离电视、电脑的诱惑，苹果手机的诱惑等，“眼不见为净，耳不听为清”。方法三：请人监督法。主动情人监督，意识+行动=效果。方法四：培养良好的兴趣爱好法。一个人有了良好的兴趣爱好，才不会觉得空虚、无聊，才会脱离低级趣味，远离不良诱惑。方法五：专时专用法。制定严格科学的作息时间表，严格分配时

5、间，是什么时间做什么事，改掉因迷恋某一事物而误时的坏习惯。方法六：树立信心，“我能行”。当面对不良诱惑时，最有力的支持来自你自己，内心坚定的自制力是抵御不良诱惑的有力武器！（2）考验关：怎样来拒绝这些不良诱惑？A.在家上网，无意中进了一个色情网站，我很好奇，就…（避开诱因法联想后果抵制诱惑法）B.有同学出20元钱，让你帮他写数学作业。你就……（婉言谢绝法联想后果抵制诱惑法）C.期末快到了，同学们都在紧张地复习，这时有好的电视节目播出，我就…（专时专用法联想后果法请人监督法避开诱因法）D.昨天作业忘了做，趁老师还没有来，要不我就快抄吧！（联想后果抵制诱惑法）E.许多同学都穿了名牌运动鞋，我父母下

6、岗了，但我还是想买！（避开诱因法联想后果抵制诱惑法）F.好友塞给我一支香烟，说：“不抽算什么男子汉！”我就……（婉言谢绝法联想后果抵制诱惑法培养良好的兴趣爱好法）（三）本课总结，知识升华在这堂课上，我们介绍了青少年学生在日常生活会遇到的各种诱惑以及这些诱惑给我们带来的危害，大家和老师一起重点学习了如何去抵制这些诱惑，其实，人最强硬的部位是在人的“心”，我们要相信自己，给自己鼓劲，给自己压力，相信我们在一些已经出现的诱惑和接下来在我们的人生道路可能会出现的诱惑面前能够坚持自我，战胜诱惑，获取成功。