诗海拾贝（正式教案）

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1、诗海拾贝——古诗与古诗知识竞赛活动课城守一小王海蓉一、教学目标：1.充分感受古诗的意韵美、节奏美，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。2.培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。二、教学重点：(见目标1)三、教学准备：1.课前要求学生积累古诗及有关古诗的知识；2.先分好组，以小组为单位进行竞赛和计分；3.课前让学生自己认真学习本组教材的导语和活动建议，使学生明白这次综合性学习的内容和要求，知道可以开展哪些活动，可以搜集哪些诗歌，可以怎样给诗歌分类等，4.CAI课件。四、教学过程：（一）谈话激趣，导入活动（先板书课题）同学们，这个星期，咱们在诗

2、歌的海洋中拾到了许多美丽的贝壳，了解了许多关于诗歌的知识并积累了许多神奇而美妙的诗歌，同时还发现了一些有趣的学习古诗的方法，今天，就让我们再次走进诗海拾贝的课堂中来，通过这堂语文活动课，用这些方法来把同学们记忆中储存着的古诗提取出来，在激烈有趣的竞赛中，一起去展示自己的知识和才华。（二）宣布规则，明白程序：在活动开始前，老师先宣布本次竞赛的比赛规则，请看大屏（课件出示规则）：本次竞赛以组为单位，每组的基础分为100分，各组都按要求答题，答对一题得10分，若答错题要扣相应的分数，最终分数最高的小组就取得胜利。同学们，本次竞赛共设了诵一诵、分一分

3、、答一答和用一用四关。（课件出示竞赛的程序）（三）畅游诗海，师生互动：同学们，现在让我们打开记忆之门，一起来诵一诵、分一分、答一答，用一用，看看哪个队能获得本次活动的最终胜利，好吗？先进入第一关，请看要求：第一关：诵一诵。1.说诗句。（要求：屏幕上有4个数字，每队任挑1个，看题目，你们说出诗的内容，并能有感情地把它吟诵出来，就可以加分。）（1）《春晓》（唐孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（2）《咏柳》（唐贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（3）《绝句》（唐杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行

4、白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（4）《赠汪伦》（唐李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。第二关：分一分师：同学们在第一关表现得特别棒！下面我们就进入第二关，分一分，老师这里有一些分类方法，供同学们参考。第一种：按作者来分。（如：这些诗句分别是哪些诗人写的，同一诗人的诗归在一起。）第二种：按诗中所描写景色的季节来分。（即按春、夏、秋、冬四季来分。）第三种：按诗人的感情为分。（如：表达友情的诗，表达爱国之情的诗，表达对祖国大好河山热爱的诗等）第四种：按诗中所提景物来分。（如：提到月亮的诗，提到花的诗，

5、提到雪的诗等）；老师这儿有4组题，请各组的组长来抽题，并在小组里讨论，按要求试着分一分，然后确定一名代表在大组汇报。（大屏出现白屏，学生讨论填写。）抽组长汇报交流第三关：答一答同学们连闯两关都表现得特别棒，下面让我们进入第三关：诗歌知识抢答关。这一关分为三站，我们先来到第一站，同学们先听好要求，并仔细看图，快速说出这幅图画的是哪首诗。注意：要仔细想哟！说错了要扣分的哟！请看大屏：1.《画》的图片2.《咏柳》的图片3.《望庐山瀑布》的图片师：同学们真棒！这个考不到你们，现在我们来到本关的第二站——诗句接龙。要求：每一组都可以出题，出题组说第一句

6、，接着按组的序号来接，接不上来的小组就扣分，能成功接完的每组都加10分。先请第一组开始：（学生诗句接龙）师：下面我们来到本关第三站——诗歌知识抢答。要求是：老师说题，同学们快速说出答案。请注意，说错了要扣分的哟！请同学们仔细听题并仔细想，想好了就马上答，请听题：1.《七步诗》的作者是（）A.曹植B.曹丕C.曹操2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（）的《无题》。A.李贺B.李清照C.李商隐3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（）。A.春色B.梨花C.雪景4.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。A.因为B.

7、坐下C.座位5.“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。A.王勃B.李白C.白居易6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶少翁的（）。A.《游园不值》B.《春望》C.《春夜喜雨》7.“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府.长歌行》。A.悲伤B.伤悲C.忧伤8.《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。A.花重绵阳城B.花重锦州城C.花重锦官城第四关：用一用师：同学们能诵诗、会分诗、还会抢答诗题，那你们会不会用诗呢？现在让我们进入第四关，巧用诗句，请看大屏：1.中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧

8、地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！2.老师