《特别的女生撒哈拉》导读

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1、《特别的女生撒哈拉》【教学目标】1、通过阅读，了解书的主要内容，感受主人公的内心世界。3、通过阅读这本书，能更好的了解老师与学生的一些想法，同时培养学生的语言表达能力和动手制作的能力。【教学重难点】通过阅读这本书，能更好的了解老师与学生的一写些想法，同时培养学生的语言表达能力和动手制作的能力。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、谈话导入老师的话：孩子们，这段时间我们认识了一个新朋友——美国的小学生“撒哈拉”，并且通过不断深入地阅读已经和这个黄发碧眼的美国小姑娘成为了非常要好的朋友，我们深入了她的生活和内心，从她身上你是否已经找到了自己的影子？是否

2、发现了她的更多秘密呢？谁愿意来分享一下你读完这本书的感受？(1、孤独的女孩撒哈拉。(2、爱读书爱写作的女孩撒哈拉。(3、有着远大理想的女孩儿撒哈拉。（4、从自卑走向自信的撒哈拉。萨哈拉为什么被称为“特别的”女生？特别之一：特别笨的孩子。由于我那些奇怪的信，校长认为有必要由专人来负责我的特别教育。就是你和一位特别辅导员坐在学校的大厅里，在大家的眼皮底下装模作样地做一些练习啊、游戏啊之类的无聊事情。那种感觉就像自己是街上的流浪者。你觉得她是真的笨吗？她为什么这么孤独？特别之二：特别爱写作的孩子。而现在，我成了所有美好的中心，写着美丽的诗篇，倾诉着美丽的梦想

3、！她是怎样疯狂写作的？总有一天，会有人在940区发现一本落满尘土的“书”，作者萨哈拉·琼斯，秘密作家。书名就叫《我的痛苦生活和精彩历险》。总有一天，他们会喜欢我写的东西，会认为我是一个真正的作家，因为我在书里记下了上学以来的每一点每一滴。虽然开心的事不多，但是我要坚持，我相信我最终会碰到一场“精彩历险”的！面对“水晶球”，我向瑞秋宣布：“我将成为一名作家。”因为，“我逼我自己写！我有兴趣，我将成为有史以来，这个城市最年轻的作家，你等着瞧吧！”“我是作家！”她为什么要这样疯狂地写作?1、她渴望被理解被认可，渴望通过写作证明她其实很棒。2、因为他孤独，但是

4、她又有很多想法和心里话和秘密想倾诉。3、她心里有一个远大的理想，她希望自己能够成功，成为作家。特别之三：名字特别他一定认为，用非洲最大的沙漠给他的女儿取名，会让他的女儿与众不同。然而，我的与众不同在一天一天地消失，至少对我爸爸来说是的。当和学生聊天的过程里谈到了这首诗歌，师：就是这样一个孤独寂寞又怀揣远大理想的撒哈拉，她一千遍一万遍地读着一首诗，想像着就是她自己，想像着自己有一天从树后面走出来，不再躲避，变成了世界的中心，舞台的主角！这是那首诗呢？我们来读一读。“我的自画像”富兰克林·奥哈拉当我还是个孩子,我只躲在草场的角落,自己做自己的玩伴.我不喜欢

5、娃娃,我不喜欢游戏,动物们在我看来也不友好,鸟儿甚至也飞走了.如果有人找我,我会躲在树后,然后大声地叫:“我是个孤儿！”而现在，我成了所有美好的中心，写着美丽的诗篇，                        倾诉着美丽的梦想！二、欣赏回顾A；撒哈拉1、提问：那么她的梦想实现了吗？让我们一起看看故事的结尾吧！看书的最后一章“我的自传”第13章我的自传（节选）然后，我拿出我的笔记本，写啊，写啊，写啊。不是关于我的痛苦人生，而是讲一个神奇的老师和她的学生经历的“神奇的冒险之旅”，讲一个老师的档案，一个老师的秘密。我写我的朋友和那些爱告密的人，写我的勇气

6、和懦弱，但是第一次，我不用只写真实的事情，而是写所有我希望成为真实的事情。我的笔就像滚动的车轮，刷刷作响。我不知道写了多少页，也不知道写了多长时间。妈妈来敲我的房门，我才注意到太阳已经下山了，我几乎是在黑暗中写字的。整幢大楼都温暖起来，我闻到烤肉的味道。妈妈已经用奶油烤好了土豆和洋葱。她正在做我最喜欢的晚饭。我到底在哪儿呢？“天啊，亲爱的，你都坐在这里一辈子了。”妈妈按开了灯的开关，冲我眨了眨眼睛。是吗？我觉得像做了一个梦，就像睡美人，睡了那么久，一睁眼就发现自己已经睡了几百年了。我伸了伸握笔的手指，感觉所有的关节都在隐隐作痛。“晚饭好了。”“快写完了

7、。”“你写什么呢？”“写一个冒险的故事，”我说了实话，“我写了一篇我的自传！”我很惊讶自己能这么容易就把自己的秘密告诉了妈妈。“谁的？”“我的，我的自传，我写我的生活，我的生活很有趣。”我连忙解释。“我也是！”妈妈的眼睛在放光，“很棒！嗯，那么……”我没有理会，“我要开始新的生活。”“你会给我看吗？”“如果你想看，”我说，“它会出现在图书馆里。”我感觉到她的头发都竖起来了。她是不是觉得我疯了？2、同学们，你们还记得在故事之初撒哈拉的那本书的名字吗？如今，她要写的这本书又是什么呢？你从中发现了什么？（不是关于我的痛苦人生，而是讲一个神奇的老师和她的学生经

8、历的“神奇的冒险之旅”，讲一个老师的档案，一个老师的秘密。我写我的朋友和那些爱告密的人，写我的