2018.10.30 方法精讲-言语6 韦岩 （笔记）

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1、方法精讲-言语6主讲教师：韦岩授课时间：2018.10.30粉笔公考·官方微信方法精讲-言语6（笔记）【说在课前】1.本节课是言语的第六次课程，是言语理解与表达的最后一节课，把剩下的知识点和方法都总结到位。2.有同学做言语题时，避免不了用语感做题，逻辑填空题不能靠语感，要在题目中找逻辑，只凭语感做题很容易掉入出题人的“坑”，或者不停地纠结，错误选项尤其是强干扰选项，是读起来很顺畅的。3.昨天学习了逻辑填空题词语辨析的四种方法，语境分析中如何根据转折关系和递进关系做题。学习任务：1.授课内容：逻辑填空（并列关系、解释类对应、重点词句对应）2.时长：2.5小时3.对应讲义

2、：65页～73页4.重点内容：（1）并列关系在逻辑填空题中的应用（2）解释类对应的特征与运用（3）重点词句对应的分类与运用【注意】本节重点：（1）并列关系在逻辑填空题中的应用。（2）解释类对应的特征与运用。（3）重点词句对应的分类与运用。3.并列关系理论要点：1.同义并列：顿号（、）、逗号（，）、相同句式2.反义并列：不是……而是……、是……不是……、相反、反之等【注意】并列关系：11.同义并列：并列前后语义相近，顿号（、）、逗号（，）、相同句式构成并列，如天下大事必作于细，天下难事必作于易；再如面对反腐，我们要有踏石留印、抓铁有痕的决心，“踏石留印、抓铁有痕”通过顿

3、号构成并列，形容反腐的力度要大。2.反义并列：并列前后语义相反，不是……而是……、是……不是……、相反、反之等，如“乐观的人……，反之悲观的人……”，“反之”表语义相反，前面论述“乐观”，后面论述“悲观”。例1（2014山东）对真正了解音乐、懂得思考的演奏家来说，练习只是确保舞台上的演出水平，并非练出一个不可改变的诠释。技巧越是铜墙铁壁、，演奏家也越能在表演时驰骋想象，随心所欲而不逾矩。同理，越是体察作曲家意念，越是深入解析作品之和声理路，思考也就越能，表现只会越灵活越丰富，而非、动辄得咎。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.固若金汤触类旁通投鼠忌器B.坚如磐石

4、删繁就简循规蹈矩C.积重难返出神入化墨守成规D.根深蒂固举一反三进退维谷【解析】1.第一空，横线处通过顿号与“铜墙铁壁”构成并列关系，形容“技巧”，横线处与“铜墙铁壁”意思相近，指非常坚固，且要搭配“技巧”。A项“固若金汤”指坚固，且常与“铜墙铁壁”搭配使用，保留。B项“坚如磐石”指非常坚固，保留。C项“积重难返”指长期养成的习惯和习俗难以改变，且为不好的习惯和习俗，是偏消极的，与文段“技巧”感情色彩不符，排除。D项“根深蒂固”指特别地坚固、牢固，如思想、观念根深蒂固，且常为偏消极的感情色彩，如有的地方重男轻女的思想根深蒂固，形容“思想观念”，与“技巧”搭配不当，排除

5、。2第二空，“越……越……”通过相同句式表同义并列，“丰富”指多，横线处也应体现“多”，对应A项“触类旁通”，指接触一个东西，就能了解一类事物的特征。B项“删繁就简”指把多的变成少的，与文意相悖，排除。第三空验证，顿号表并列，横线处与“动辄得咎”构成并列，“动辄得咎”指动一动就会受到责罚、惩罚，比喻对外界有所顾虑，不敢轻举妄动，“投鼠忌器”指想打老鼠，却怕碰到旁边的花瓶，表示对外界有所顾忌而不敢轻举妄动，符合文意，A项当选。【选A】【注意】1.相同句式、顿号表示并列。2.感情色彩的用法。3.搭配对象。【成语积累】循规蹈矩：（1）指遵循规矩，为中性词；（2）拘守于旧规则

6、，不敢做变动，为消极的词语。墨守成规：指思想保守，守着老规矩，不肯改变，为消极的感情色彩。进退维谷：指进也不是，退也不是，进退都是山谷，形容处境特别艰难。举一反三：与“触类旁通”意思相同。例2（2017江苏）以和为贵、的精神，贯穿中华民族发展的全部历史，渗透在社会生活的方方面面，使我们不同族群、不同地域的不同文化，不断相互吸取、相互融合，形成了、丰富多彩的中华文化。依次填入画横线处最恰当的一项是（）。A.和睦相处无与伦比B.谦顺礼让不绝如缕C.和而不同博大精深D.守望相助兼收并蓄【解析】2.第一空，顿号表并列，横线处与“以和为贵”构成同义并列关系，强调和谐、和睦很重要

7、，横线处也要体现和谐、和睦。A项“和睦相处”、C项3“和而不同”均可体现，保留。B项“谦顺礼让”，如孔融让梨，指懂礼节，谦让，与“和谐、和睦”无关，排除。D项“守望相助”原指面对强敌来犯时，临近的两个村子相互帮助、扶持，现主体不止用于村子之间，什么样的主体均可，注意使用语境：（1）遇到困难、问题；（2）侧重点在“助”，强调相互帮助，文段没有困难的语境，且不能体现“和谐、和睦”，排除。第二空，顿号表并列，横线处与“丰富多彩”构成同义并列关系，“丰富多彩”指多，对应C项“博大精深”，“博”指广博。A项“无与伦比”指是最好的，没有什么东西可与之相比，表意较