2018.10.22 方法精讲-判断6 刘嘉 （笔记）

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1、方法精讲-判断6主讲教师：刘嘉授课时间：2018.10.22粉笔公考·官方微信方法精讲-判断6（笔记）【注意】课前答疑：1.参加国考可以感受一下气氛，国考和浙江考试题型差不多，可以认真做题测一下可以考多少分，知道哪个题型和考点学得不是很好，后续可以有的放矢地复习。2.国考题目总量比省考多一点，但是题型分布差不多，知识点也差不多。国考地市级有5道组合排列题（材料题），大部分省考很少考查有材料的组合排列题。3.要么……要么……：有两种情况，否定即为两个都选或者两个都不选。如“要么明天要么后天”，有“选明天不选后天”和“选后天不选明天”两种情况，否定为“明天后天同时选”或者“明天后天

2、都不选”。4.工作经验：（1）基层工作经验（毕业两年即可）。（2）要求基层服务性岗位（如村官、特岗）。5.“有的”“并非”在浙江考查较少，在《学霸养成课》中讲解，理论课不涉及。6.应届生可以考研、考公“双管齐下”。7.“不都……”：如“我们不都爱考试”，并不是所有的人都爱考试，即“有的不爱考试”。“都不”即所有都不爱考试。第四节逻辑论证加强题型：支持削弱题型：反对【注意】逻辑论证：1.逻辑论证至少考查7道题，多的时候会考查9道题，占比很高，比较重要。2.逻辑论证分为加强题和削弱题。（1）加强题型：支持、顺着说。1（2）削弱题型：反对、反着说。（3）比如说：“小明长得非常帅”，“

3、你说得对，他大眼睛、双眼皮、高鼻梁、皮肤白、头发多”，是顺着说，为加强项。“他一点都不帅、塌鼻梁、蛤蟆嘴”，是反着说，为削弱项。“小明爱吃回锅肉”和“小明帅”无关，是无关选项。（4）无关选项既不能支持也不能削弱。论证题有支持项、削弱项、无关项，这三种方式都很重要。无关项是“坑”。如小红和小明对话，小红说“小明你就是神经病”，小明说“你才是神经病”，小明的话不是反驳小红的话，小红的话的主体是小明，小明的话的主体是小红，主体不一致，讨论的不是一回事，为无关项，既不能支持也不能削弱。若小明想削弱小红的话，应说“小明没有病”。3.大家认为论证题难是因为论点把握不清，基础知识掌握不牢固。

4、要想跳出论证题的陷阱，一定要学好基础知识。论证的基础知识：论点：观点、态度、结论论据：证明观点正确的条件、原因、例子论证：论点与论据之间的联系论点：公务员是理想的职业论据：公务员职业稳定论证：稳定的职业都很理想【注意】论证基础知识：1.三要素：论点、论据、论证。2.论点：观点、态度、结论。如“L长得很漂亮”“我喜欢学习”。3.论据：证明观点正确的条件、原因、例子。“L长得很漂亮”的原因是“肤白貌美大长腿”。“我喜欢学习”的原因是“学习让我进步、让我开朗、2让我富有”。4.论证：论点和论据之间的联系。观点（论点）是“公务员是理想的职业”。想考的原因可以是“收入稳定、待遇好、休息时

5、间多”，即论据可以说“公务员稳定”。论证是论点和论据之间的联系，即“稳定的职业都很理想”。5.论证在题目中不会体现出现来，是隐藏的内容。在题目中可以看到的是论点和论据。论点是必不可少的，如果一道题没有论点，一定没有论据，因此一道题目中论点很重要，论点是论证题目的“灵魂”。找论点（1）关键词：因此，所以，认为，由此推出，据此可知……（2）首尾句原则（总结性的）（3）结合提问方式（问啥找啥）【注意】找论点：1.关键词：“因此”“所以”“认为”“由此推出”“据此可知”后面为结论，即论点。2.首尾句原则：更具有总结性的话即论点。3.结合提问方式：问的是“下列哪项如果为真，最能支持专家观

6、点的是”，问啥找啥，直接找“专家观点”。问“以下哪项如果为真，最能削弱反对者的观点”，找“反对者的观点”。问啥找啥，“指哪打哪”。4.很多同学从头到尾顺着读题，但是这种方法不对，应先略读（扫一眼）找关键词，后为论点。如果没有关键词，先看首尾句，如果有总结性的话，则为论点。还可以结合提问方式，可以“指哪打哪”。1.在过去的12个月中，某市新能源电动汽车的销售量明显上升。与之相伴随的是，电视、网络等媒体对新能源电动汽车的各种报道也越来越多，于是，有电动车销售商认为，新能源电动汽车销售量的提高主要得益于日益增多的媒体报道所起的宣传作用。2.今天的美国人比1965年的美国人运动量减少了

7、32%，预计到2030年将减少46%。在中国，与1991年相比，人们运动量减少45%，预计到2030年将3减少51%。缺少运动已经成为一个全球性问题。3.近期，美国解除了资助危险病毒研究禁令，允许科学家在实验室制造新的致命病毒，用于科学研究，提高人类对抗病毒的能力。但反对者认为不应该解除禁令，他们的理由是病毒的信息可能会落入恐怖分子手中，从而制造生物武器危害人类安全。下列哪项如果为真，最能削弱反对者的观点？【注意】1.例1：关键词“于是”“认为”引导论点：新能源电动汽车销售量的提高主要得益于