四（4）班主任工作计划

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1、天师附小2014—2015学年度第二学期班级工作计划一、指导思想：　　以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素质教育环境。培养学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。　　二、班级概况：　　本班由20名女生，21名男生组成。大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长，积

2、极参加学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不愿改正。　　三、工作重点：　　加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。　　1.结合校内常规检查，本学期重点抓学生的“课堂常规”。每日派各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查，对没有做好的学生予以记载

3、扣分并进行教育，促使学生养成良好的学习习惯。　　2.重视行为规范养成教育：将习惯的培养作为行为规范养成教育的抓手，以“一日我会”为内容，开展日常行为规范训练。　　3.加强学习小组建设。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员具体职责，形成团结互助、共同进步的小组氛围，充分发挥学生的自主能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。　　4.充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主管理。加强对对班干部的培养，大力表扬干部优点，宣传他们的先进

4、事迹，帮助小干部树立威信；鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。　　5.激发学生竞争意识。　　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。通过课堂评价，“一日我会”互评，在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的

5、印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强进取心，培养学生的自觉性。建立成长银行储蓄激励机制，制定班币奖励方案，激励所有学生争取更大的成绩。　　6.重视家校的密切联系。坚持家访，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。　　二零一五年九月　　2

6、014--2015学年度第二学期四年级（1）班工作计划表周次工作计划负责人第一周开学报到开学典礼班主任第二周抓好学生常规班容班貌布置班主任第三周民族团结教育班主任第四周安全教育班主任第五周绘画竞赛班主任第六周广播体操比赛班主任第七周读书月活动班主任第八周作文竞赛安全知识竞赛班主任第九周心理健康教育班主任第十周期中检测锅庄舞比赛班主任第十一周有关防震和节约的宣传运动会班主任第十二周数学竞赛班主任第十三周开展讲文明、树新风活动班主任第十四周庆祝六一儿童节班主任第十五周手抄报比赛班主任第十六周英语单词竞赛班主任第十七周作文

7、竞赛班主任第十八周加强安全教育班主任第十九周复习班主任第二十周期末考试班主任