第十二届校园文化艺术节活动方案

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1、沙县三中关于举办第十二届校园文化艺术节的活动方案为全面贯彻和宣传好科学发展观理论,落实党的十七大精神和教育方针,大力推进素质教育的发展,弘扬民族文化和民族精神,深化校园文化建设,增强师生文化艺术素质,为师生提供展示文艺才华的舞台,进一步营造校园积极健康、高雅文明的人文环境,丰富学校群体文化生活,陶冶学生情操,培养学生欣赏美、创造美的能力,发挥学生个性特长,激发学生创造和创新能力,培养全面发展的世纪新人,经学校研究,决定举办以“我参与,我快乐,我成长”为主题的沙县三中2010年校园文化艺术节。一、工作小组

2、成员组长:吴水英副组长:杨秀莲郑传武组员:柯常春张莉忠邓旺京张玲李彩云曹英柳吴昌泉林若林彩珠汤俊雄林高云范炳培二、活动时间2010年10月18日—2010年11月12日三、活动内容1、中华经典诗文诵读比赛2、现场软笔、硬笔书法比赛及作品展3、绘画比赛及作品展4、“班班有歌声”活动5、闭幕式文艺汇演7沙县三中第十二届校园文化艺术节活动安排表项目负责人参加对象活动时间活动地点中华经典诗文诵读比赛杨秀莲柯常春李彩云曹英柳汤俊雄林高云范炳培七年级10月19日下午校水泥球场现场软笔、硬笔书法比赛郑传武柯常春林若林

3、彩珠全校10月26日下午第三节课科技楼阶梯教室、B幢教学楼书画教室、语文多媒体教室、绘画比赛杨秀莲郑传武林若吴昌泉林彩珠全校11月2日前上交作品B幢教学楼书画教室班班有歌声柯常春张莉忠邓旺京张玲七、八年级10月18日—11月9日各班教室文艺汇演杨秀莲郑传武张莉忠柯常春邓旺京张玲汤俊雄林高云林彩珠范炳培全校11月12日下午校水泥球场7沙县三中第十二届校园文化艺术节活动具体安排中华经典诗文诵读比赛一、负责人杨秀莲柯常春李彩云曹英柳汤俊雄林高云范炳培二、活动时间、地点10月19日下午第三节课,校礼堂。三、活动

4、要求1、各班必须选送一名同学参赛。2、比赛选手自选1篇中华经典诗文作品进行诵读。时间为3--7分钟。朗诵风格要积极向上,必须用普通话,可采取读书演讲、配乐诵读、经典诗词演唱、经典诗文曲艺、音舞诗画等方式进行。3、各班参赛同学所选诵读诗文及诵读技巧须由语文老师指导。现场软笔、硬笔书法比赛及作品展一、负责人郑传武柯常春林若林彩珠二、活动时间、地点10月26日下午第三节课,科技楼阶梯教室(硬笔书法)B幢教学楼书画教室、语文多媒体教室(软笔书法)。三、活动要求1、各班硬笔、软笔书法各选送1-2名同学参赛。10月

5、22日前各年段长将本年段参赛选手名单上交团委办公室。2、比赛内容实行当场命题。3、参赛同学须根据比赛需要带上工具,如纸、墨、笔、砚、毛毡、印章等。7绘画比赛及作品展一、负责人杨秀莲郑传武林若吴昌泉林彩珠二、活动时间10月18日—11月2日三、活动要求参加比赛的美术作品必须为原创(统一使用4开纸质大小(国画作品除外),题材不限,可以为绘画、雕塑、工艺美术、剪纸等,作品背面标注班级、姓名、指导老师)。每班至少交2幅作品(附加分:多交1幅作品多0.5分,最多累加3分)。比赛作品于11月2日前上交团委办公室。逾

6、期上交的作品不纳入评比。班班有歌声活动一、负责人柯常春张莉忠邓旺京张玲七、八年级班主任二、活动时间、地点10月18日—11月9日,各班教室。三、活动要求1、要求从10月18日开始各班利用班会课、音乐课或课余时间组织学生学唱相关歌曲。歌曲内容要求积极上进,与爱国主义相结合,增进学生对祖国、对家乡、对学校的热爱。七年级必唱曲目有《义勇军进行曲》、《中国少年先锋队队歌》、《争当四好少年》、《前进沙三中》;八年级必唱曲目《义勇军进行曲》、《歌唱祖国》、《光荣啊,中国共青团》、《我的中国心》。2、团委将在11月9

7、日组织学生会成员到各班检查评比,根据各班组织活动情况各年段各部评出组织奖一名。7文艺汇演一、负责人杨秀莲郑传武张莉忠柯常春邓旺京张玲汤俊雄林高云林彩珠范炳焙二、活动时间、地点11月12日下午,校水泥球场。三、活动要求1、请以下节目的指导老师做好节目指导、排练工作。(1)舞蹈《欢天喜地》表演者:校舞蹈队指导教师:柯常春(2)双簧《学冠军》表演者:九年级曹智旸、胡进宇指导教师:曹尾珠(3)女声小组唱《校园多美好》表演者:唐思琦等指导教师:张玲(4)琵琶二重奏《彩云追月》表演者:八年级郑游佳、钱雯指导教师:邓

8、旺京(5)英语课本剧《狐假虎威》表演者:八年级陈科、欧宇达、李鸿胜指导教师:陈水姬、程樟木(6)二胡独奏《空山鸟语》表演者:张悦哲指导教师:邓旺京(7)舞蹈《给心放个假》表演者:校舞蹈队指导教师:柯常春(8)相声《绝处逢生》表演者:八年级刘宇嘉、张亿勤指导教师:张莉忠(9)舞蹈《和谐大家园》表演者:校舞蹈队指导教师:柯常春(10)朗诵《匆匆》表演者:七年级陈恬丰蔡紫灵指导教师:李彩云林晓玉曹英柳(11)朗诵《满江红》表演者:七年级孙天圣指导

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