集团学习实践科学活动实施方案(新)

集团学习实践科学活动实施方案(新)

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1、天津百利机电控股集团有限公司开展深入学习实践科学发展观活动实施方案根据中央、市委和市国资委党委工作部署,按照《天津市开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《天津市国有企业开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和《国资委系统企业开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求,控股集团总部和所属企事业单位开展深入学习实践科学发展观活动从今年3月开始,到8月基本完成。现就控股集团系统开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”),制定如下实施方案。一、开展学习实践活动的指导思想和目标要求指导思想是:以科学发展观为指导,深入落实胡锦涛总书记“两个走在全国前

2、列”和“一个排头兵”的重要要求,以“党员干部受教育、科学发展上水平、职工群众得实惠”为总要求,以“重在武装思想、重在解决问题、重在取得实效”为指导原则,以落实保增长渡难关上水平的目标任务为主线,以着力解决影响和制约控股集团及所属企业改革发展的问题为重点,以“保增长争先锋、渡难关当尖兵、上水平作表率,打造新机电、实现新跨越”为实践载体,组织各级领导班子和广大党员深入学习实践科学发展观,进一步解放思想,改革创新、坚定信心、攻坚克难,切实增强领导班子和班子成员领导科学发展的素质能力,为壮大企业竞争新实力、提升集团管理新水平、实现机电发展新跨越做出更大的贡献。学习实践活动以集团领导班子

3、和所属企、事业单位领导班子及党员领导人员(含集团总部中层党员干部)为重点,全体党员参加。具体达到以下目标要求:1、对科学发展观的认识有新提高。深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,12增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;进一步增强应对国际金融危机、落实保增长渡难关上水平目标要求的信心和决心;牢固树立符合科学发展观要求的新理念,增强推进企业又好又快发展的责任感和使命感,为实现控股集团和企业科学发展奠定坚实的思想基础。2、践行科学发展观的能力有新提升。坚持理论联系实际,把学习实践活动的成效,转化为谋划集团和企业科学发展的坚强意志、工作思路和对策措施,着力提

4、高企业领导班子和高管人员市场化经营、现代化管理和资本运作水平,增强干事创业、应对挑战、攻坚克难的魄力,特别是要在贯彻落实科学发展观、保增长渡难关上水平的实践中,识别发现干部、培养锻炼干部、考察鉴别干部、选拔任用干部,着力提升战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维的能力。3、解决制约集团和企业科学发展的重点问题有新突破。紧紧围绕推进科学发展、落实保增长渡难关上水平的目标要求,结合集团做实及企业改革发展实际,把查找和解决制约科学发展重点问题贯穿于学习实践活动的全过程,着力在加强科学管理、完善内部管控、有效规避经营风险、提高经济效益上下功夫求突破;在增强自主创新能力、打造拳头产品、扩

5、大市场份额、做强做大规模、提高竞争实力上下功夫求突破;在深化企业改革改制、优化资源配置、降低消耗、促进国有资产保值增值、提高可持续发展能力上下功夫求突破。4、构建有利于集团和企业科学发展的体制机制有新进展。把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来,针对管理体制和工作机制中与科学发展不相适应的问题,对现有制度规定进行认真清理,做好废、改、立工作,制定新制度、新规定。按照集团做实后的职能,重点理顺管理体制,再造和优化集团管理流程,充分发挥公司法人治理结构功能优势、党组织政治优势和职工民主管理优势,为企业科学发展创造良好的体制机制环境。5、促进集团和企业科学发展有新成效。12把落实保

6、增长渡难关上水平目标要求的实效,作为开展学习实践活动的用力点和落脚点,紧盯市场需求,优化产品结构,加快做优做强“四大板块”,形成以“高端化、高质化、高新化”项目带动自主创新、节能降耗、产业升级的发展模式,实现全年各项目标任务“双过半”,努力在千方百计保增长上取得新成效;及时调整经营策略、拓宽融资渠道、挖掘成本潜力,最大限度消除不利影响,努力在齐心协力渡难关上取得新成效;积极转变发展方式、提升发展质量效益,力争主要经济指标增幅相当于或好于去年同期,努力在科学发展上水平上取得新成效。二、开展学习实践活动把握的主要原则开展学习实践活动,要在准确把握好“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻

7、群众路线、正面教育为主”总原则的基础上,紧紧围绕贯彻落实科学发展观、落实保增长渡难关上水平目标要求,着力解决影响和制约控股集团和企业科学发展的重点问题,具体把握好以下三个原则:一是把握好“三个重在”的原则。坚持重在武装思想、重在解决问题、重在取得实效,深刻理解“三个重在”精髓和实质,严格把握“三个重在”工作标准,认真执行“三个重在”具体要求,把“三个重在”贯穿学习实践活动始终。二是把握好“三个带头”的原则。坚持领导干部带头学习、带头调研、带头整改,注重发挥领导干部在学习实践活动中的示范引领作

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